《遥感原理与应用课程设计》指导书.PDFVIP

《遥感原理与应用课程设计》指导书 一、课程设计的目的 1、加深理解和巩固理论课上所学的有关遥感的基本原理、遥感传感器的成像 机理、遥感图像的处理方法、专题信息提取以及遥感综合应用技术； 2 、锻炼自主编程设计遥感图像处理算法和熟练运用遥感软件独立分析问题、 解决具体问题的实际工作能力； 3、培养良好的工作习惯和科学素养，为今后参加科学研究工作以及毕业设计 打下良好的基础。 二、课程设计的任务 1、针对遥感影像数据，设计从遥感影像上进行专题信息提取与专题图制作的 总体方案、具体方法与详细流程步骤。此任务以个人为单位进行； 2 、利用遥感图像处理软件完成“遥感专题信息提取与专题图制作”的成果实 现。此任务以个人为单位进行； 3、用VC 对遥感原理中所涉及的图像处理主要算法，按专题进行自主编程设 计，也可自拟设计项目经指导教师同意后进行编程设计。此任务以2 人为一组进 行，每小组任选一专题，专题如下： 专题1 对灰度图、彩色图颜色值进行线性拉伸的算法实现 显示灰度图，彩色图颜色值直方图的算法实现 对灰度图，彩色图进行直方图均衡的算法实现 专题2 对彩色图进行任意角度旋转的算法实现 对彩色图进行缩小放大的算法实现 对彩色图进行平移的算法实现 专题3 对灰度图进行均值滤波（3*3、5*5、7*7 ）的算法实现 对灰度图进行中值滤波 （3*3、5*5、7*7 ）的算法实现 对灰度图进行高斯平滑的算法实现 1 对灰度图进行梯度锐化的算法实现 专题4 对灰度图用不同算子进行边缘检测的算法实现 Sobel 算子、Robert 算子、Prewit 算子、Laplace 算子 Krisch 算子、Canny 算子 专题5 图像色彩空间变换（RGB-HIS 、HIS-RGB) 的算法实现 彩色图像灰度化的算法实现 专题6 形态学处理 腐蚀（水平、垂直、全方向）、膨胀（水平、垂直、全方向）的算法实现； 开运算（先腐蚀后膨胀）、闭运算（先膨胀后腐蚀）的编程实现。 专题7 植被指数和变化检测 植被指数的算法原理与程序设计 变化检测的算法原理与程序设计 专题8 基于多项式几何纠正 纠正多项式系数解算、纠正变换函数建立、坐标转换、灰度重采样的算 法原理与编程实现 专题9 影像镶嵌： 镶嵌影像边界计算 镶嵌影像像素值计算（重叠区域、非重叠区域） 亮度、反差调正以及边界线平滑 专题10 影像融合 空间域非加权融合算法原理与成编程实现 空间域加权融合的算法原理与编程实现 HIS 变换融合的算法原理与编程实现 专题11K 均值法分类： 初始聚类中心的选取 最近距离准则逐像素初始分类； 新聚类中心计算与分类； 迭代终止条件设定，分类结果输出 2 专题12 基于ISODATA 法的聚类分析 初始聚类中心的选取 最近距离准则逐像素初始分类 类的分裂与合并 新类中心的计算与分类 迭代运算的控制 分类结果的输出 专题13 小波变换 三、课程设计的方式 1、教师提供课程设计的遥感图像处理软件（ERDAS ）和实习数据； 2 、学生根据课程设计任务完成“遥感专题信息提取与专题图制作”的总体方 案设计与流程框图设计，交给教师审核； 3、利用ERDAS 软件完成“遥感专题信息提取与专题图制作”的成果实现； 在具体操作中有疑问提倡先独立思考、后询问教师、再归纳总结的方法； 4 、对每一步骤的实现方法进行归纳总结，找出其中的难点和关键点，并对每 一步处理的效果进行评估，找出影响效果的因素和提高效果的方法； 5、利用VC 完成算法的设计和实现，编程中出现疑难可采取查阅资料、相互 讨论、询问教师的方法，不得互相抄袭、拷贝。 四、课程设计的安排 单元