中国传媒大学艺术硕士(MFA) 考研参考书考研笔记资料汇编重点归纳 音乐部分c.pdfVIP

育明教育 2014 年中国传媒大学艺术硕士考研必看教材 《中国传媒大学艺术硕士MFA-考点·真题·题库》，中国时代经济出版社，2013 年版 欢迎到育明教育订购！押题保过视频同步上线！ 育明教育推荐：中国传媒大学艺术硕士考研主要参考书 《艺术学概论》（彭吉象） 《艺术概论》（王宏建） 《文学理论教程》（童庆炳） 《中国当代广播电视文艺学》（张凤铸） 《艺术学基础知识》（王次炤） 《育明教育：中国传媒大学艺术硕士考点精编与真题解析》 知识的提升与拓展 期刊推荐：《中国电视》、《现代传播》、《当代电视》 【2013 年喜讯】 2013 年育明教育再创佳绩：共有13 名学员考入中国传媒大学艺术硕士，其中 电影领域3 人、 广播电视领域10 人。连续3 年包揽中国传媒大学艺术硕士（MFA）广电领域多个专业考研状 元！ 2014 年中国传媒大学艺术硕士考研笔记、资料汇编、重点归纳 知识点总结 音乐 基本表现手段和分类 旋律 音乐最主要的表现手段，把高低长短不同的乐音按照一定的节奏节拍以至调性调式关系 等组织起来，塑造音乐形象，表现特定的内容和情感，具有很强的艺术表现力，可以表现出音 育明教育官方网址： 北大、人大、中财、北外、中传教授创办 开设课程：视频 小班、一对一、集训营、保录 乐的内容、风格、体裁，甚至民族风格和地域特征。 节奏 音乐最基本的表现手段，指音响的长短、强弱、轻重等有规律的组合，是旋律的骨干、 乐曲结构的主要因素，使乐曲体现出情感的波动起伏，增强了音乐的表现力。 标题音乐简单地说，就是有文字作标题的音乐。是指作曲家为了藉由音乐来描写某一个故事或 者是某一种情景的气氛，于是他就应用描写式的旋律或节奏，甚至是模仿真实声音的拟音效果， 来具体表示出乐曲内容的音乐。所以标题音乐除了有标题外，作曲者通常也会附上说明乐曲内 容的文字，好让聆赏者可以清楚地知道作曲者的创作意图。如李斯特《塔索》柴科夫斯基的幻 想序曲《罗密欧与朱丽叶》 交响诗这种乐曲形式是由匈牙利钢琴家兼作曲家李斯特首创，它是一种不分乐章而且形式自由 的管弦乐曲。交响诗既然是标题音乐的一种，它的目的自然也是在描述事物，它可以陈述一个 故事、描绘一个景致，或者是表达出作曲者对于某件事物的感想。 交响曲 充分发挥各种乐器的功能和表现力的大型乐曲，古典交响曲形式确立于18 世纪，典型 的古典交响曲结构为4 个乐章：快板、慢板或稍慢、快板或稍块、终曲。19 世纪进入浪漫主 义时期，内容、形式和技巧又有很大发展。20 世纪致力创新呈现多元化趋势。 歌剧 以戏剧形式来展示的音乐艺术，由歌剧演员扮演剧中人物，1、综合性较大，除舞美配合 外还需要根据剧情设计舞蹈；2、对音乐有很多要求，可以充分发挥音乐艺术表现力，独重合 唱尽可能利用；3、主角独唱咏叹调是刻画人物心理性格和显示演唱技巧的重要手段，在全剧 中占有重要地位；4 、器乐较大规模，通过伴奏揭示剧情和冲突，烘托环境气氛，担任前奏与 间奏。 奏鸣曲式是一种由两个相对的主题，以呈示部、发展部和再现部的程序进行发展的曲式。 西方音乐简史 18 世纪下——19 世纪初 古典主义 维也纳 海莫贝 理性情感统一、形式严谨完美、创作手法重戏剧冲突 海顿 《创世纪》 奥地利作曲家莫扎特是维也纳古典乐派的代表人物。自从他走上自由作曲家道路到他逝世的十 年间，是莫扎特一生最重要的创作时期。这期间的作品，无论是歌剧还是交响曲，都展现出新 的风貌。这些作品反映了处于上升阶段的资产阶级所具有的坚定、乐观的阶级意识，表现了维 也纳进步知识分子典型的思想感情。然而，作为第一个力图挣脱束缚、维护自己尊严的艺术家， 育明教育官方网址： 北大、人大、中财、北外、中传教授创办 开设课程：视频 小班、一对一、集训营、保录 他在享受“自由”乐趣的同时，也对“自由”的艰辛有了更实际的体验。莫扎特在音乐里开始体现 他的悲伤、愤懑、甚至抗议，同时仍然对美好的未来抱着天真、诚挚的向往，一打开美丽的外 壳，就迸射出如火的激情。他继承格鲁克歌剧改革的理想，而且更进了一步。与格鲁克不同的 是，莫扎特主张“诗必服从音乐”。他的歌剧具有强烈的音乐感染力，旋律非常优美、流畅自然 而深情，宣叙调也富于歌唱性。不同类型的音乐，将各种