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中国传媒大学艺术硕士(MFA) 考研参考书考研笔记资料汇编重点归纳 音乐部分c.pdfVIP

中国传媒大学艺术硕士(MFA) 考研参考书考研笔记资料汇编重点归纳 音乐部分c.pdf

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中国传媒大学艺术硕士(MFA) 考研参考书考研笔记资料汇编重点归纳 音乐部分c

育明教育 2014 年中国传媒大学艺术硕士考研必看教材 《中国传媒大学艺术硕士MFA-考点·真题·题库》,中国时代经济出版社,2013 年版 欢迎到育明教育订购!押题保过视频同步上线! 育明教育推荐:中国传媒大学艺术硕士考研主要参考书 《艺术学概论》(彭吉象) 《艺术概论》(王宏建) 《文学理论教程》(童庆炳) 《中国当代广播电视文艺学》(张凤铸) 《艺术学基础知识》(王次炤) 《育明教育:中国传媒大学艺术硕士考点精编与真题解析》 知识的提升与拓展 期刊推荐:《中国电视》、《现代传播》、《当代电视》 【2013 年喜讯】 2013 年育明教育再创佳绩:共有13 名学员考入中国传媒大学艺术硕士,其中 电影领域3 人、 广播电视领域10 人。连续3 年包揽中国传媒大学艺术硕士(MFA)广电领域多个专业考研状 元! 2014 年中国传媒大学艺术硕士考研笔记、资料汇编、重点归纳 知识点总结 音乐 基本表现手段和分类 旋律 音乐最主要的表现手段,把高低长短不同的乐音按照一定的节奏节拍以至调性调式关系 等组织起来,塑造音乐形象,表现特定的内容和情感,具有很强的艺术表现力,可以表现出音 育明教育官方网址: 北大、人大、中财、北外、中传教授创办 开设课程:视频 小班、一对一、集训营、保录 乐的内容、风格、体裁,甚至民族风格和地域特征。 节奏 音乐最基本的表现手段,指音响的长短、强弱、轻重等有规律的组合,是旋律的骨干、 乐曲结构的主要因素,使乐曲体现出情感的波动起伏,增强了音乐的表现力。 标题音乐简单地说,就是有文字作标题的音乐。是指作曲家为了藉由音乐来描写某一个故事或 者是某一种情景的气氛,于是他就应用描写式的旋律或节奏,甚至是模仿真实声音的拟音效果, 来具体表示出乐曲内容的音乐。所以标题音乐除了有标题外,作曲者通常也会附上说明乐曲内 容的文字,好让聆赏者可以清楚地知道作曲者的创作意图。如李斯特《塔索》柴科夫斯基的幻 想序曲《罗密欧与朱丽叶》 交响诗这种乐曲形式是由匈牙利钢琴家兼作曲家李斯特首创,它是一种不分乐章而且形式自由 的管弦乐曲。交响诗既然是标题音乐的一种,它的目的自然也是在描述事物,它可以陈述一个 故事、描绘一个景致,或者是表达出作曲者对于某件事物的感想。 交响曲 充分发挥各种乐器的功能和表现力的大型乐曲,古典交响曲形式确立于18 世纪,典型 的古典交响曲结构为4 个乐章:快板、慢板或稍慢、快板或稍块、终曲。19 世纪进入浪漫主 义时期,内容、形式和技巧又有很大发展。20 世纪致力创新呈现多元化趋势。 歌剧 以戏剧形式来展示的音乐艺术,由歌剧演员扮演剧中人物,1、综合性较大,除舞美配合 外还需要根据剧情设计舞蹈;2、对音乐有很多要求,可以充分发挥音乐艺术表现力,独重合 唱尽可能利用;3、主角独唱咏叹调是刻画人物心理性格和显示演唱技巧的重要手段,在全剧 中占有重要地位;4 、器乐较大规模,通过伴奏揭示剧情和冲突,烘托环境气氛,担任前奏与 间奏。 奏鸣曲式是一种由两个相对的主题,以呈示部、发展部和再现部的程序进行发展的曲式。 西方音乐简史 18 世纪下——19 世纪初 古典主义 维也纳 海莫贝 理性情感统一、形式严谨完美、创作手法重戏剧冲突 海顿 《创世纪》 奥地利作曲家莫扎特是维也纳古典乐派的代表人物。自从他走上自由作曲家道路到他逝世的十 年间,是莫扎特一生最重要的创作时期。这期间的作品,无论是歌剧还是交响曲,都展现出新 的风貌。这些作品反映了处于上升阶段的资产阶级所具有的坚定、乐观的阶级意识,表现了维 也纳进步知识分子典型的思想感情。然而,作为第一个力图挣脱束缚、维护自己尊严的艺术家, 育明教育官方网址: 北大、人大、中财、北外、中传教授创办 开设课程:视频 小班、一对一、集训营、保录 他在享受“自由”乐趣的同时,也对“自由”的艰辛有了更实际的体验。莫扎特在音乐里开始体现 他的悲伤、愤懑、甚至抗议,同时仍然对美好的未来抱着天真、诚挚的向往,一打开美丽的外 壳,就迸射出如火的激情。他继承格鲁克歌剧改革的理想,而且更进了一步。与格鲁克不同的 是,莫扎特主张“诗必服从音乐”。他的歌剧具有强烈的音乐感染力,旋律非常优美、流畅自然 而深情,宣叙调也富于歌唱性。不同类型的音乐,将各种

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