浙江省2014届中考数学总复习《第二十四讲 直角三角形》课件 新人教版.pptVIP

1. 题目中有角平分线，常添加过角平分线上一点作角的两边的垂线或把与角平分线垂直的线段延长与角的两边相交构造等腰三角形，因此角平分线的性质常与等腰三角形及轴对称结合在一起进行考查． 2．直角三角形全等的判定方法除AAS、SAS、ASA，SSS还有HL. 【预测3】 如图，CD⊥AB于点D，EF⊥AB于点F，AF＝BD，AC＝BE. 证明(1)∠A＝∠B； (2)AQ＝BP. 证明　(1)∵AF＝BD， ∴AF＋FD＝BD＋FD， 即AD＝BF. 在Rt△ADC和Rt△BFE中， ∴Rt△ADC≌Rt△BFE，(HL) ∴∠A＝∠B. 常考角度 1．利用勾股定理已知两边求第三边． 2．利用勾股定理列方程解决折叠问题中的计算． 对接点三：直角三角形的有关计算 【例题4】 (2012·杭州)如图，是数轴的一部分，其单位长度为a，已知△ABC中，AB＝3a，BC＝4a，AC＝5a. 解　(1)如图所示： 【例题5】 (2012·绍兴)小明和同桌小聪在课后复习时，对课本“目标与评定”中的一道思考题，进行了认真的探索． 【思考题】 如图，一架2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上，这时B到墙C的距离为0.7米，如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米，那么点B将向外移动多少米？ (1)请你将小明对“思考题”的解答补充完整： (2)解完“思考题”后，小聪提出了如下两个问题： 【问题一】 在“思考题”中，将“下滑0.4米”改为“下滑0.9米”，那么该题的答案会是0.9米吗？为什么？ 【问题二】 在“思考题”中，梯子的顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离，有可能相等吗？为什么？ 请你解答小聪提出的这两个问题． 分析　(1)直接把B1C、A1C、A1B1的值代入进行解答即可： (2)把(1)中的0.4换成0.9可知原方程不成立；设梯子顶端从A处下滑x米，点B向外也移动x米代入(1)中方程，求出x的值符合题意． (1)(x＋0.7)2＋22＝2.52　0.8　－2.2(舍去)　0.8 (2)解　①不会是0.9米， 若AA1＝BB1＝0.9，则A1C＝2.4－0.9＝1.5，B1C＝0.7＋0.9＝1.6， 1．52＋1.62＝4.81，2.52＝6.25 ∴该题的答案不会是0.9米． ②有可能． 设梯子顶端从A处下滑x米，点B向外也移动x米， 则有(x＋0.7)2＋(2.4－x)2＝2.52， 解得：x＝1.7或x＝0(舍) ∴当梯子顶端从A处下滑1.7米时，点B向外也移动1.7米，即梯子顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离有可能相等． 上 页 下 页 返 回 中考步步高 对接中考 课时跟踪检测 课前必读 网络构建 考点梳理 易错防范 * 第二十四讲 直角三角形 课 前 必 读 考纲要求 1.了解直角三角形的概念，掌握“直角三角形的两锐角互余”的性质； 2.探索并掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质； 3.了解含30°角的直角三角形的性质； 4.探索并掌握“有两个角互余的三角形是直角三角形”的判定方法，会用勾股定理的逆定理判定直角三角形； 5.体验勾股定理的探索过程，会用勾股定理解决简单问题； 6.掌握角的平分线的概念、性质和判定. 考情分析 近三 年浙 江省 中考 情况 年份 考查点 题型 难易度 2010年 直角三角形的性质(3分) 选择题 容易 2011年 直角三角形的性质及判定(6分) 解答题 中等 2012年 勾股定理及逆定理的综合应用(10分) 证明题 稍难 网 络 构 建 性质判定要熟记 勾股定理更重要 验证勾股智慧多 Rt△全等有特法 角平分线应用多 综合运用有它在 化整为零用到它 考 点 梳 理 (2)直角三角形斜边上的_____等于斜边的_____ ； (3)直角三角形中，30°角所对的直角边是斜边的_____ ； (4)直角三角形两直角边的_______等于斜边的平方． 直角三角形的性质和判定 1．性质：(1)直角三角形的两锐角_____； 互余 中线 一半 一半 平方和 (2)有两个角_____的三角形是直角三角形； (3)如果一个三角形两边的平方和等于第三边的_____ ，那么这个三角形是直角三角形； (4)如果三角形一边上的_____等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形． 2．判定：(1)有一个角是_____的三角形是直角三角形； 直角 互余 平方 中线 名师助学 1．明确性质的前提是直角三角形，考虑直角三角形的性质时，要从边、角及斜边的中线三个方面； 2．明确判定的结论是直角三角形，判定就是找使三角形成为直角三角形的条件，同样要从三角形的角、边，一边上的中线三个方面考虑． 1．勾股定理：如果直角三角形的直角边分别为a，b，斜边为c