江苏南通市暑期教师全员培训项目牵手研修路参训齐.ppt

* * * * * * * * 优秀经验分享 发言人 发言主题 於晓毅（学员） 学习心得 何春光（班级辅导教师） 灵活管理 高效服务 积极打造网络学习共同体 易建（区县管理员） 学校和班级 “两线并进，齐抓共管” 学习心得 ——如东县丰利小学於晓毅 尊敬的各位专家、各位领导、各位老师、各位朋友： 我是一个已经工作了二十多年的农村教师，青春的岁月早已成为昨日的记忆，但生命的激情让我心中始终满怀着对教育事业美好明天的憧憬。我和我的同事们，并不害怕工作中遇到困难、挑战和困惑，对教育的理想、信念和责任，让我们微笑着站在有些寂寞、有些单调的农村教育的岗位上。我们期待着能够看到孩子们成功，看到学校里，师生能一起幸福起来。我们一直渴望着在坚持特别能吃苦、特别肯钻研、特别善协作、特别讲奉献的如东教育精神之外，能被先进的现代教育理念充实，被扎实的学科教学知识丰富，被可靠的课堂教学能力支撑。 但毕竟我们是农村教师，我们无法获得那么多的学习、交流和研修的机会，我们能接受到的信息，总是被过滤过好几次，衰减得必须用心去分辩。为了满足这种来自基层学校的对于培训的渴望，我们如东县教育局把一年一度的黄海潮大型教研活动、金帆杯大型教科研活动作为品牌来建设，不定期地举办扶海大学堂，让我们有机会获得面对面聆听专家讲座的机会。同时，用以学校为单位的校本研修，让书香校园活动中越做越扎实。 我有一些同事曾参加过研修网的远程培训。这些同事们说，他们在培训中，聆听了省内外著名专家、特级教师的精彩报告，开阔了视野，更新了理念，启迪了心灵，也坚定了对工作的信心。这些体验让我们都感觉惊奇和羡慕。 7月28日，我们如东县教育局就落实这个培训项目召开了专题会议，全县5552名学员建立了68个班级，各班的辅导员和管理员参加了培训。作为我们镇的项目负责人，我也一同参加了会议。7月30日，我们镇召开全员培训工作动员会，以镇建立了项目管理领导组，8月1日，我们学校举行了全员培训启动仪式，不同学科的老师按县教师研修中心的分班，进入相应的QQ群，并在专家团的引领下，开始接受培训。 为了让大家都能顺利通过培训，我们学校按学科建立了学习小组，并让年轻教师与中老年教师挂钩结对，互助共进。我们的一些年长的老教师，他们求学上进的心和年轻人一样强烈。有几个教师，已是即将退休了，但他们主动报名参加培训，因为他们想在退休前有更好的工作状态，能以更积极的姿态站好最后一班岗。 在接下来的几天里，我通过网络这个平台和大家一起听课，一起讨论交流，一起研究教法学法，天虽酷热，但心境爽朗。在这样一个炎炎盛夏，在奥运会火炬熊熊燃烧的日子里，我们享受着前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。 在这样一间虚拟的教室里，北师大郑国民教授为我们做了《2011版义务教育语文课程标准》的精彩讲座，上海师大王荣生教授、吴忠豪教授、陈隆升博士、高晶博士、西南大学荣维东博士让我们首次接触到PCK的概念，并初步知晓了小学语文和古诗、儿童诗、散文、写作教学PCK的要点。著名特级教师薛法根、周益民等结合具体课例对PCK进行了阐释。在这间虚拟的教室里，我们还有幸欣赏到南通籍著名特级教师陈平、姜树平，李吉林老师情境教育的年轻传人钱冬梅、戴年明为我们展示的精彩示范课。 在同修共研中，我走进了我们如东县小学语文9班99位老师共同建筑的QQ群家园。在这里，我们交流学习体会，探究工作得失，把信息场不断扩大、让理念在这里碰撞出火花。 作为全镇的项目具体负责人，我一直没有忘记县局对于培训的要求，我很期待我们镇的这项工作能够扎实有效，能指向于教师的专业成长。我期待着我所在的班级和我们镇教师参加的班级有更多的能成为优秀班级，我也期待着我们学校和我们镇能成为县暑期校本研修先进单位，我还期待着我们镇的师资队伍建设能够在县考核中继续保持先进。我和我们镇项目领导组的同事们在各自的班级里，都想带好头，放好样子，走在大家前面。 学习开始后，我才发现我过高地估计了困难对老师们学习的影响，过低的估计了老师们学习研修的自觉性和积极性，在我们班级、我们学校、我们全镇，每天，都有老师在感动着我。本想带个头，结果变成了害怕落在大家后面，我还得为自己加油。在研修网上，我看到班级动态的更新速度极快，许多老师提出了关于课堂教学、师生关系、学科素养、PCK、教学智慧等方面的诸多话题。老师们结合自己的学习，就相关问题进行着热烈而深刻的讨论。我发起的话题“书读得越多越好吗”，很快被阅读一百多次，并有了18个跟随，学员“和儿子一同成长”说：“教师读书的好处多多：可以提升自己的魅力；可以更新自己的教学理念，与时代接轨，并进而改进自己的教学方法；可以让我们保持淡泊，宁静，并丰富自己的精神世界。”，学员“腾云驾雾”说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之