2016年人教版 文学类文本(一) 散文阅读 单元测试1.docVIP

文学类文本(一) 散文阅读 单元测试1 (时间：90分钟 总分：96分) 基础检测 一、阅读下面的文章，完成1-4题。(25分) 尼亚加拉大瀑布 (美)狄更斯 ①那一天的天气寒冷潮湿，着实苦人；凄雾浓重，几欲成滴，树木在这北国里还都枝柯赤裸，完全冬意。不论多会儿，只要车一停下来，我就侧耳静听，看是否能听到瀑布的吼声，同时还不断地往我认为一定是瀑布所在那方向死乞白赖地看。恰恰在我们停车前几分钟内，我看见了两片白云，从地心深处巍巍而出，冉冉而上。当时所见，仅止于此。后来我们到底下了车了，于是我才头一回听到洪流的砰訇，同时觉得大地都在我脚下颤动。 ②崖岸陡峭，又因为有刚刚下过的雨和化了一半的冰，地上滑溜溜的，所以我自己也不知道我是怎么下去的，不过我却一会儿就站在山根那儿，攀登到一片嶙峋的乱石上了。那时水声大作，震耳欲聋，玉花飞溅，蒙目如眯，我全身濡湿，衣履俱透。原来我们正站在美国瀑布(尼亚加拉大瀑布中有一山羊岛，把瀑布一分为二，一半在美国境内，一半在加拿大境内)的下面。我只能看见巨瀑滔天，劈空而下，但是对于这片巨瀑的形状和地位，却毫无概念，只渺渺茫茫，感到泉飞水立，浩瀚汪洋而已。 ③我们坐在小渡船上，从紧在这两个大瀑布前面那条汹涌奔腾的河里过的时候，我才开始感到是怎么回事，不过我却有些目眩心摇，因而领会不到这幅光景到底有多博大。 ④于是我感到，我站的地方和造物者多么近了，那时候，那幅宏伟的景象，一时之间所给我的印象，同时也就是永远无尽所给我的印象——一瞬的感觉，而又是永久的感觉——一片和平之感：是心的宁静，是灵的恬适，是对于死者淡泊安详的回忆，是对于永久的安息和永久的幸福的展望，不掺杂一丁点儿暗淡之情，不掺杂一丁点恐怖之心。 ⑤我们在那个神工鬼斧、天魔帝力所创造出来的地方待了十天，在那令人永久不忘的十天里，日常生活中的烦恼，如何离我而去，越去越远啊！巨瀑的砰訇对于我如何振聋发聩啊！绝迹于尘世之上而却出现于晶莹垂波之中的，是何等的面目啊！在变幻无常、横亘半空的灿烂虹霓四围上下，天使的泪如何玉圆珠明，异彩缤纭，纷飞乱洒，纵翻横出啊！在这种眼泪里，天心帝意，又如何透露而出啊！ ⑥我一起始，就跑到了加拿大那一边儿，在那十天里就一直在那儿没动。 ⑦我从来没再过过河，因为我知道，河那边也有人，而在这种地方，当然不能和不相干的闲杂人掺和。整天往来徘徊，从一切角度，来看这个垂瀑：站在马蹄铁大瀑布的边缘上，看着奔腾的水，在快到崖头的时候，力充劲足，然而却又好像在驰下崖头、投入深渊之前，先停顿一下似的；从河面上往上看巨涛下涌；攀上邻岭，从树杪间瞭望，看激湍盘旋而前，翻下万丈悬崖；站在下游三英里的巨石森岩下面，看着河水，波涌涡旋，砰訇应答，表面上看不出来它之所以这样的原因，实在在河水深处，却受到巨瀑奔腾的骚扰；永远有尼亚加拉当前，看它受日光的蒸腾，受月华的迤逗，夕阳西下中一片红，暮色苍茫中一片灰；白天整天眼里看它，夜里枕上醒来耳里听它。 ⑧我现在每天平静之时都要想：那片浩瀚汹涌的水，仍旧尽日横冲直滚，飞悬倒洒，砰訇漰渤，雷鸣山崩；那些虹霓仍旧在它下面一百英尺的空中弯亘横跨。太阳照在它上面的时候，它仍旧像玉液金波，晶莹明澈。天色暗淡的时候，它仍旧像玉霰琼雪，纷纷飞洒；像轻屑细末，从白垩质的悬崖峭壁上阵阵剥落；像如絮如棉的浓烟，从山腹幽岫里蒸腾喷涌。但是这个滔天的巨瀑，在它要往下流去的时候，永远像要先死去一番似的，从它那深不可测、以水为国的坟里，永远有浪花和迷雾的鬼魂，其大无物可与伦比，其强永远不受降伏，在宇宙还是一片混沌，黑暗还复掩渊面的时候，在匝地的巨瀑——水——以前，另一个漫天的巨瀑——光——还没经上帝吩咐而一下弥漫宇宙的时候，就在这儿森然庄严地呈异显灵。 (有删改) 1.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) ( ) A.文章开头首先渲染了寒冷的冬日氛围，以此影射作者苦闷抑郁的心情，从而与下文见到瀑布的惊喜形成鲜明的对比。 B.文章开篇没有直接描写尼亚加拉大瀑布，而是先听“砰訇”之声，是为了体现“未见其形，先闻其声”的神秘感。 C.第⑤段使用了排比的手法，连用了四个“如何”、一个“何等”引导的反问句，抒发了作者的强烈震撼感，内容集中，气势磅礴。 D.作者在美国境内的瀑布下“毫无概念，只渺渺茫茫”，不久离开，却在加拿大观赏了十天，可见美国境内的瀑布不及加拿大境内的瀑布。 E.第⑦段的画线句使用了拟人的手法，“迤逗”二字俏皮幽默，形象生动地写出了月下瀑布美不胜收的场景。 答案 答B给3分，答E给2分，答C给1分；答A、D不给分。 解析 A项，“以此影射作者苦闷抑郁的心情”错误，作者的心情是期盼憧憬。C项，不是反问句，是感叹句。D项，强加因果，没有两者之间的比较，不能由观赏时间的长短武断推断景色的差异性。 2.结合全文，