2015年度高考语文一轮试题精选：古诗词欣赏.docVIP

古诗词欣赏 1. （201·安徽池州一中第一次月考）阅读下面这首诗，完成8～9题。 8、欧阳修的《田家》在描绘农村生活时主要运用了什么描写技巧？请结合全诗简析。 9、两首诗都描绘了农村生活，但各有侧重，请简要分析。 8、主要采用动静结合的手法。（1分）雨声初歇，斑鸠和鸣，是充满生机的动景。初升的红日，怒放的杏花，是静景。表现了作者对田园生活的热爱与赞美。（3分）（答“视听结合”、“远近结合”等言之成理亦可。） 9、欧阳诗主要描写农村风光的优美，（1分）表现农民生活的愉悦与满足。（1分）范诗主要刻画官府对农民的残酷剥削，（1分）表现农民劳作的艰辛和生存的艰难。（1分） 2. （201·广东惠州黄冈中学第一次月考）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（7分） 本诗的颔联是怎样写“雨过”之景？（3分） 有人说这首诗表达了作者凄凉心酸之情，你同意这种看法吗？为什么？请结合全诗简要分析。（4分） （1）这两句诗分别从视觉和嗅觉的角度（2分），描绘了一幅雨过天晴的宁静、秀丽画面（1分）。 （2）答案一：同意。这首诗以乐景衬哀情（1分）。诗歌前三联描写了夏天傍晚雨过天晴之后秀美的田园风光和宁静且充满生趣的村居生活，尾联希望“鸬鹚不要飞走，留下我孤单一人看这良辰美景”（3分），委婉地表达了内心的凄凉与心酸。 答案二：不同意。这首诗借景抒情（融情于景）（1分），前三联描写天夏傍晚雨过天晴之后秀美的田园风光和宁静且充满生趣的村居生活，尾联希望“鸬鹚不要飞走，与我一起分享这良辰美景”（2分），表达了诗人与世无争（热爱田园生活）的淡淡喜悦（1分）。 3. （201·河南郑州第47中学第一次月考）阅读下面这首词，完成8～9题。 8．这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？请作具体分析。（5分） ________________________________________________________________________ 9．诗歌颔联和颈联主要运用了什么表现手法？请简要分析。（6分） ________________________________________________________________________ 8．（5分）先写游览锦江之喜悦，次写离别友人之怅恨，再写与朋友之深情和对锦江之留恋。（2分）诗歌开始叙写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。接着取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。末联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。（3分） （写出感情2分，具体分析3分。） 9．（6分）表现手法：借景抒情，情景交融。（或：移情手法，拟人手法，2分）颔联中“芳草”“碍马”，“好云”“遮楼”，诗人将人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对客人（自己）的热情和殷勤。（2分）颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。（2分） . （201·江苏扬州中学上学期开学检测）阅读下面这首诗，然后回答问题。 注：这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 ⑴简析这首诗颔联的意境。（3分） ⑵联系本诗意境，分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？（3分） ⑶结合全诗看，这首诗是如何写出诗人的“寂寞”的？?（4分） ⑴露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声，（1分）营造了一种幽清、冷寂的意境，（1分）表现了诗人谪居中的郁悒（孤寂、伤感）之情。（1分）⑵反衬手法，以动衬静，（2分）“泉响”反衬四野的空旷、冷寂，“鸟喧”，反衬夜的静谧。（1分）⑶即事成咏，诗人夜不能寐，起望西园，?倚楹至旦，体现其“寂寞”；即景寓情，描写空旷幽寂的环境，衬托诗人的“寂寞”；末句直抒“寂寞”之胸臆。（答对一点得1分，答