高中数学必修3《2.2.1 用样本的频率分布估计总体的分布》课件（新课标人教版》.ppt

高考题型： * 茎叶图 初中我们学过用平均数、众数和中位数反映总体的水平，用方差考察稳定程度。 我们还有一种简易的方法，就是将这些数据有条理的列出来，从中观察数据的分布情况，这种方法就是茎叶图。 制作茎叶图的方法 将所有两位数的十位数字作为“茎”，个位数字作为“叶”，茎相同者共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上向下列出，共茎的叶一般按从大到小（或从小到大）的顺序同行列出。 * 1 2 3 4 5 25 45 116679 0 49 茎：十位数字 叶：表示个位数字 例1：某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下：12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50 茎叶图： * 注： 1、重复出现的数据要重复记录，不能遗漏；特别是“叶”部分； 2、所有的信息都可以从这个茎叶图中得到； 3、茎叶图便于记录和表示； 4、不足的是其分析只是粗略的，对差异不大的两组数据不易分析；表示三位数以上的数据时不够方便； * 例2：甲、乙两篮球运动员上赛季每场比赛的得分如下，试比较这两位运动员的得分水平： 甲 12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50 乙 8，13，14，16，23，26，28，33， 38，39，51，33，29 * 甲 乙 0 8 2 5 1 3 4 6 0 5 2 3 6 8 9 1 1 6 6 7 9 3 8 9 1 3 4 9 4 0 5 1 注：中间的数字表示得分的十位数字。 旁边的数字分别表示两个人得分的个位数。 * * 小 结 图形 优点 缺点 频率分布 1）易表示大量数据 丢失一些 直方图 2）直观地表明分布地 情况 信息 1）无信息损失 只能处理样本 茎页图 2）随时记录方便记录和表示 容量较小数据 * 课堂小结 表示样本分布的方法： （1）频率分布表 （2）频率分布图（包括直方图和条形图） （3）频率分布折线图 （4）茎叶图 * 1.频率分布表 表示样本的分布的方法： 分组 个数累计 频数 频率 频率/组距 产品尺寸(mm) 2.频率分布直方图 样本频率分布中，当样本容量无限增大，组距无限缩小 样本频率分布直方图接近于一条光滑曲线——总体密度曲线，反映了总体分布。 3.频率分布折线图 * 1.总体分布指的是总体取值的频率分布规律，由于总体分布不易知道，因此我们往往用样本的频率分布去估计总体的分布。 2.总体的分布分两种情况：当总体中的个体取值很少时，用茎叶图估计总体的分布；当总体中的个体取值较多时，将样本数据恰当分组，用各组的频率分布描述总体的分布，方法是用频率分布表或频率分布直方图。 小结 * THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANK