《中国传统文化》传统文化-教材-高等学校-中国-读本.pdfVIP

内容提要 中华文化或称中国传统文化，它源远流长，博大精深，流派繁 多，丰富多彩。本书主要介绍了儒、道、释各学派的源流、经典和学 术观点，以及互相融合对中国文化发展的影响。本书还对古人的道 德修养、养生健身方法；对古代的文学艺术、科学技术、科举考试 和书院制度；对古代的官制和政治、军事、法律等方面的典章制度； 对从远古到近代的生产生活方式及其民俗、礼仪等，均撮其要者作 了勾勒。中国历史上下数千年，中国疆域纵横几万里，五十多个民 族共同创造了中华文化。本书涉及众多学科，吸取了海内外研究中 国传统文化的新理论、新观点，熔铸了作者多年来的教学和科研成 果，可谓“总括万珠，包吞千有”，资料翔实，见解独到，是一部学 习和研究中国传统文化的必备书，也是广大青年学生全面提高自身 人文素质的好教材。 摇 摇摇摇摇摇摇序摇言 文选德 我们伟大的祖国，是一个有着五千年乃至一万年悠久历史的文 明古国。中华各族人民在这块广袤的大地上，以其聪明才智和辛勤 卓绝的劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。它源远流长，博大精深， 体现了中华民族的文明之光。整理和研究中国传统文化，加强中国 文化和历史的教育，对于弘扬中华民族的优良传统和爱国主义精 神，全面提高当代青年的人文素质和创新精神，具有十分重要的现 实意义。 我们现在正在进行社会主义现代化建设，这是一项前无古人的 伟大事业。但是，社会主义现代化不仅是各种物化形态项目，如工 业、农业、科学技术、军事的现代化；更重要的还要实现人自身的 现代化，即人在知识、行为、信念、道德、思维等方面全方位的现代 化。要言之，铸造伟大的民族灵魂和民族精神，才是社会主义现代 化的根本目的。正如马克思、恩格斯所指出，科学社会主义所追求 的是高度发达的物质生产和全面发展的、从必然王国走向自由王国 的人。为了实现这两大目标，我们必须学习中国文化史，全面把握 中华文化发展的历程和中华民族精神形成、发展的文化生态环境， 深刻了解中华民族历史和文化的发展规律及深远影响，达到“究天 人之际，通古今之变”的崇高境界。 中国传统文化虽然源远流长，丰富多彩，但主要根植在封建农 业经济的土壤中，且长期以中央集权的专制主义政体和宗法制度社 会为依托。它也像世界上其他民族的文化一样，具有两重性。一方 面，由于中国传统文化产生发展的经济基础是自给自足的小农经 济，故其主导思想是“天人合一”，主张人与自然和谐相处。“天人 合一”的思想揭示了人的精神与自然物质的统一性，道德理性和自 然理性的统一性，思维规律和自然规律的统一性，充分肯定了人的 力量和价值，人对自然的主观能动作用；同时，又认为天与人、自 然与社会是不可分的，互相依赖，人可以利用和调整自然，却不可 摒弃和破坏自然。从这一观念出发，中国传统文化把国家和家庭、 个人与社会看成一个整体，家庭的每一个成员，国家的每一个百 姓，都有维护国家、民族这个整体利益的义务。“天下兴亡，匹夫有 责”，个体的价值要通过整体价值才能实现，为整体可以牺牲个体。 中华民族特别具有整合力和凝聚力，虽然遭受无数次外敌入侵，却 没有任何力量能把它摧毁，悠悠数千年一直屹立在世界的东方。从 “天人合一”的思想出发，中国文化认为社会的人际关系应该是相互 融洽、和平共处的，人与人之间的关系也应该是和谐、和睦和协调 的。因此，中国文化主张“致中和”，充分肯定“人和”是一切事情能 成功的根本。这一中和思想，培育了一代又一代老百姓仁爱、温良、 平和、宽大的崇高品格。中华民族自古以来崇尚团结、热爱和平， 反对霸权主义和穷兵黩武，具有反抗压迫、反抗侵略的优良传统。 今天世界进入了多极化时代，提倡和发扬中华民族的“中和”精神必 将有力地推动世界的和平、进步、发展。另一方面，在强调“天人合 一”思想观念时，古人却将天和人作简单的比附，把社会规律和自 然规律完全等同起来，以致流于“天人感应论”和宗教化，并孳生出 “君权神授”，“皇权尊上”的观念，使中央集权的封建专制主义政体 一直绵延了圆园园园余年，严重地阻碍了社会的进步和发展。特别是中 国文化的整体至上性，虽然在民族文化心理结构中沉积了集体主义 精神和顾全大局的情操，但也带来了抹杀个人，忽视个人价值，安 适处顺、奴性自卑的依附心理，严重地妨碍了个人奋斗和个性发 展，成为阻碍科学发展、技术进步的历史惰力。 今天，我们学习和研究中国文化史，就是要认识中国传统文化 的两重性，继承其民主性精华，剔