第11课 开辟新时代的“宣言”导学案-北师大版初三九年级.docVIP

2009—2010学年度上学期九年级历史科教案 主备人：蔡王芳 第11课 开辟新时代的“宣言” 一、学习目标： 掌握英国宪章运动基本概况,了解欧洲早起工业无产阶级在反 对资产阶级斗争中提出的基本要求。 把握马克思、恩格斯的革命活动，理解并记住《共产党宣言》的核心内容和历史意思。 通过对资产阶级和工人阶级的生活进行比较，培养全面客观地看待历史问题的能力，理解历史事件的必然性。 通过对马克思、恩格斯的出身及他们创立科学理论的革命活动的了解，学习他们不计个人利益得失而奋斗献身的精神和对人类历史发展作出的伟大贡献。 二、本课重、难点： 1.重点： 英国宪章运动和《共产党宣言》发表的历史意义 2.难点： 《共产党宣言》诞生的社会条件 三、教学过程： （一）导入新课,揭示目标： 第一次工业革命的影响之一是产生了两大对立的阶级，分别是哪个阶级？他们的生活状况又是怎样的？著名喜剧大师卓别林在他自导自演的电影《摩登时代》里面描述了工人阶级的悲惨生活。当工人意识到自己的生存状态时，他们会如何去做？（板书课题） 展示学习目标—— （二）自学指导： 学生自读课本第60——62页内容，正确回答下列思考题：（展示下列自学检测题） 1.欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动是什么运动？为什么工人运动最早发生在英国？这次运动成功了没有？为什么？ 2.马克思、恩格斯的身上有哪些品质值得我们学习？ 3.马克思主义诞生的条件和标志是什么？ （三）学生自学，分四人小组讨论，教师巡视，个别指导。 （四）学生积极回答，教师点拨： 1. 结合工业革命过程中英国工人的生活状况，引导学生思考：英国工人阶级为什么要进行斗争？英国工人阶级采取什么样的方式进行斗争？帮助学生分析运动爆发的原因及失败的原因。 2. 让学生上讲台讲述关于马克思,恩格斯两人的简历,使学生体会到马克思,恩格斯勤奋好学,从小就立志为人类谋幸福的伟大抱负以及他们投身革命实践的精神,受到革命的理想教育；另一方面锻炼学生的自主学习能力,概括能力以及敢于展现自己才能的能力。 3. 从社会经济前提（工业革命）、理论前提（空想社会主义理论）和阶级基础（欧洲三大工人运动）三方面帮学生分析资本主义社会当时的现状,明白马克思主义诞生是时代的产物。强调《共产党宣言》诞生的伟大意义：标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。 （五）当堂练习： 1．曾风趣地说自己是“世界公民”的是＿＿，他出生在哪一个国家？ 2. 马克思主义诞生的最主要的因素是（ ） A.资本主义生产方式的进一步发展 B.无产阶级登上历史舞台 C.人类19世纪创造的优秀理论成果D.马克思、恩格斯的革命实践 3.“我抛弃了社交活动和宴会，抛弃了资产阶级的红葡萄酒和香槟酒，把自己的空闲时间几乎都用来和普通工人交往；对此我感到高兴和骄傲。”请你猜一猜，说上面这段话的人是（　　　） 　　 Ａ．拿破仑　　Ｂ．华盛顿　　Ｃ．马克思　　Ｄ．恩格斯 4. 首次提出阶级斗争说，系统论述了资本主义必然灭亡的理论文献是＿＿，这个文献发表于＿＿年，起草者是＿＿和＿＿。本宣言发表后，以此为指导，俄国和中国分别爆发了什么革命运功？约100年后，世界发生的哪一大事证明了这一文件的科学性？ 5. 19世纪三四十年代的欧洲工人运动的兴起有何重大的历史意义？ 课堂小结 从马克思主义诞生的历史条件，《共产党宣言》的起草人、发表时间、主要内容、伟大意义和性质等方面引导学生复述本课内容。