小学德育论文：别人眼中的我.docVIP

小学德育论文：别人眼中的我 内容预览：教学目标：　　1．让学生学会客观、清楚地认识自己，正视自己的优点和缺点；　　2．学会真诚地和别人交流，把表扬当鼓励，把批评当做提醒，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。　　　教具准备：幻灯片、大黑板、实物投影仪、录音机等教学时间：三课时　　教学过程：第一课时一、激趣导入1．同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，想知道是谁吗?(生答)老师拿出一面镜子，请学生上来看着镜子说说那位朋友是谁?你能向大家介绍一下这位朋友吗?(一两个学生介绍)2．师引导：“我们不仅能从这面镜子里看清楚自己，而且还能从另外一面会说话的镜子中找到自己呢! 不信? 那就让我们去找找看吧!”(同桌互相看对方的眼睛)　　3．说说你在别人的眼里看到了什么?　　4．揭题：别人眼中的我。二、师生交流　　1．师：同学们，在你们的眼中，老师是一个怎么样的人呢?　　2．生大胆发表自己的意见。(生如说了老师的缺点，师也要愉快地接受)　　3．生四人一组互相说说别人在自己眼中是怎么样一个人。　　4．指生名说说自己在别人眼中…… 如果你已经成为会员查看文章请点此登录吧！本文为收费公文，以下四种方式可以获得权限: 内容预览：教学目标：　　1．让学生学会客观、清楚地认识自己，正视自己的优点和缺点；　　2．学会真诚地和别人交流，把表扬当鼓励，把批评当做提醒，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。　　　教具准备：幻灯片、大黑板、实物投影仪、录音机等教学时间：三课时　　教学过程：第一课时一、激趣导入1．同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，想知道是谁吗?(生答)老师拿出一面镜子，请学生上来看着镜子说说那位朋友是谁?你能向大家介绍一下这位朋友吗?(一两个学生介绍)2．师引导：“我们不仅能从这面镜子里看清楚自己，而且还能从另外一面会说话的镜子中找到自己呢! 不信? 那就让我们去找找看吧!”(同桌互相看对方的眼睛)　　3．说说你在别人的眼里看到了什么?　　4．揭题：别人眼中的我。二、师生交流　　1．师：同学们，在你们的眼中，老师是一个怎么样的人呢?　　2．生大胆发表自己的意见。(生如说了老师的缺点，师也要愉快地接受)　　3．生四人一组互相说说别人在自己眼中是怎么样一个人。　　4．指生名说说自己在别人眼中…… 如果你已经成为会员查看文章请点此登录吧！本文为收费公文，以下四种方式可以获得权限: 内容预览：教学目标：　　1．让学生学会客观、清楚地认识自己，正视自己的优点和缺点；　　2．学会真诚地和别人交流，把表扬当鼓励，把批评当做提醒，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。　　　教具准备：幻灯片、大黑板、实物投影仪、录音机等教学时间：三课时　　教学过程：第一课时一、激趣导入1．同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，想知道是谁吗?(生答)老师拿出一面镜子，请学生上来看着镜子说说那位朋友是谁?你能向大家介绍一下这位朋友吗?(一两个学生介绍)2．师引导：“我们不仅能从这面镜子里看清楚自己，而且还能从另外一面会说话的镜子中找到自己呢! 不信? 那就让我们去找找看吧!”(同桌互相看对方的眼睛)　　3．说说你在别人的眼里看到了什么?　　4．揭题：别人眼中的我。二、师生交流　　1．师：同学们，在你们的眼中，老师是一个怎么样的人呢?　　2．生大胆发表自己的意见。(生如说了老师的缺点，师也要愉快地接受)　　3．生四人一组互相说说别人在自己眼中是怎么样一个人。　　4．指生名说说自己在别人眼中…… 如果你已经成为会员查看文章请点此登录吧！本文为收费公文，以下四种方式可以获得权限: 内容预览：教学目标：　　1．让学生学会客观、清楚地认识自己，正视自己的优点和缺点；　　2．学会真诚地和别人交流，把表扬当鼓励，把批评当做提醒，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。　　　教具准备：幻灯片、大黑板、实物投影仪、录音机等教学时间：三课时　　教学过程：第一课时一、激趣导入1．同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，想知道是谁吗?(生答)老师拿出一面镜子，请学生上来看着镜子说说那位朋友是谁?你能向大家介绍一下这位朋友吗?(一两个学生介绍)2．师引导：“我们不仅能从这面镜子里看清楚自己，而且还能从另外一面会说话的镜子中找到自己呢! 不信? 那就让我们去找找看吧!”(同桌互相看对方的眼睛)　　3．说说你在别人的眼里看到了什么?　　4．揭题：别人眼中的我。二、师生交流　　1．师：同学们，在你们的眼中，老师是一个怎么样的人呢?　　2．生大胆发表自己的意见。(生如说了老师的缺点，师也要愉快地接受)　　3．生四人一组互相说说别人在自己眼中是怎么样一个人。　　4．指生名说说自己在别人眼中……