崇仁四中2010-2011学年度下学期教学工作计划.docVIP

PAGE 崇仁四中2010-2011学年度下学期教学工作计划 一、指导思想： 围绕学校《崇仁四中学校五年发展规划》，继续以“着力内涵发展，重塑学校文化”为工作中心，根据学校工作思路，对教学工作进行精致化管理，提高教学活动的质量和效率，促进教师专业化的发展，提高学生的综合能力，保证教学质量的进一步提高。 二.主要工作： （一）转变教师的教学观念，促进教师专业发展。 1．继续做好青年教师培养工作，进行师徒结对，指导教师要在业务与能力两方面对青年教师进行指导，以促进青年教师尽快成长、成熟。 2．加强校本培训，加强教师的理论学习，做好读书笔记，提高教师的理论水平。 3．继续开展“名师大课堂”系列活动，同时为教师创造外出学习、听课、培训的机会，开阔教师的视野。 4．重点做好校级骨干教师评选，加强对课堂教学能力的考核，开展教师评优课比赛和教学设计比赛，促进教师业务能力和专业发展水平的提高，通过个别指导，任务驱动，搭建平台，加强教师梯度培养，培养更多的县市级骨干教师，这是学校内涵发展的重要部份。 （二）全面落实课程方案，提高课程实施水平。 1．根据市教育局《抚州市九年义务教育课程计划》的规定，开齐开足各类课程，七、八、九年级的地方课和综合实践课，都有计划地开足实施，九年级的音、体、美继续开齐开足，不准随意挪用。 2．课间操、课外活动开齐开足，保证学生每天有至少一小时的阳光体育活动时间。 （三）抓好教学常规管理，切实提高教学质量。 1．规范教学常规，提高教学实效。 （1）课前认真准备，备课做到突出重点、突破难点，既备教材，又备学生，一般提前一周备好课。 （2）上课要求教学目标明确，教学内容正确，教学方法灵活恰当，做到因材施教，充分体现学生主体作用，注意信息反馈，及时调控教学过程。一般要求提前１～２分钟走到教室门口。 （3）作业布置要求教师做到：布置能发展学生思维的作业，布置能发现规律和总结方法的作业，布置能拓宽视野、引导探究、提升能力的作业。不布置重复性作业，不布置占时间多收效少的作业。作业布置分成必做作业（全体学生）和选做作业（部分学生），必做作业要符合学生的一般水平，选做作业要有利于学困生或提高学优生的发展。 （4）作业布置做到有布必收，有收必批，全批全改，有批必评、有错必纠。本学期将作业检查作为教学常规检查的一个重要内容。 （5）做好课后的提优补差工作，提优补差是对课堂教学的有效补充和延伸。制订提优补差计划，确定对象，落实措施，提优补差要认真备好课，把注重实效放在第一位。 2．继续做好教学质量分析，期末考试试卷批改结束后两天之内将考试质量分析报告交教导处。质量分析报告形式：一、基本情况、成绩统计数据；二、各题型回答情况分析；三、存在问题；四、今后教学措施（要详细）。 3．继续在学期初制定各学科的教学计划和教学进度，平时对各学科计划的落实情况进行督查。 4．重点做好调研工作，对教学进行精细化管理，确保教学、教研活动高效运行，确保教学质量、教学水平有大幅提高。 5．重点做好学科竞赛工作，密切关注各学科竞赛的现状及发展趋势，做到高度重视，认真组织，加强辅导，政策支持。在学科竞赛中，要充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生个性，提高学生对学科的兴趣，拓展学生的知识视野，提高学生的综合能力，是学校内涵发展的一部分。具体操作如下： （1）成立领导小组。 组 长：杨小清（校长） 副组长：黄忠孙（副校长） 成 员：邓爱明（教导主任） 胡武昌（教导处副主任） 各教研组长 （2）成立兴趣小组：建立二个层面的兴趣小组，校级兴趣小组与班级兴趣小组，定好人员，订好计划，广泛地开展活动，真正实行素质教育，丰富学生的学科学习活动，培养学生的个性和特长 （3）精选指导老师。 （4）制订活动方案，定时开展指导，进行过程管理。 （四）加强教研组的建设，提升教研组的品味特色 1．各教研组在每学期初，要求全组教师积极参与，出谋划策，制定出一份详细、周密的教研组工作计划，计划要行之有效、适合我们学校的学科发展规划。 2．重视集体备课活动，以公开课为抓手，不断提高学科教学水平。注重对青年教师上课的指导，要始终抓住课堂教学不放松。每学期安排骨干教师上一节示范课或研究课，其它教师第学年要上一节公开课，对每节公开课要精心准备，教研组集体听课，集中评课，分析得失，然后共同研究今后的教学策略。 3．努力创设良好的教研组氛围。教研组要加强协作，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。整个组内要互通有无、资料共享、互帮互学。 4．教研组是教学改革最前沿的阵地，教研活动从形式到内容走进实际教学生活，走进教师的关注视野，走进教师提高的需求领域。教研组要引领教师进行课题研究，提高教师的教科研水平，逐步形成学科特色。