2013版物理专题辅导与训练配套课件（江苏）3.5功 功率 动能定理.ppt

【解析】(1)由平抛运动规律，有 竖直方向 　　　水平方向s=vt 得水平距离 (2)由动能定理， 　解得Ek=0.90 J (3)由动能定理，有-μmg·l= 得初速度大小 答案：(1)0.90 m (2)0.90 J (3)4.0 m/s 【拓展提升】 【考题透视】该知识点是近几年高考的重点，也是高考的热点，考查的频率很高，分析近几年的考题，命题有以下规律： (1)物体在单一过程中受恒力作用，确定物体动能的变化。 (2)物体经历多个过程，受多个力的作用，且每个过程中所受力的个数可能不同，确定物体动能的变化。 (3)在一个复杂的综合问题的某一过程，应用牛顿第二定律与动能定理相结合，分析力的做功或物体的动能变化情况。 【借题发挥】应用动能定理的三点注意 (1)如果在某个运动过程中包含有几个不同运动性质的阶段(如加速、减速阶段)，可以分段应用动能定理，也可以对全程应用动能定理，一般对全程列式更简单。 (2)因为动能定理中功和动能均与参考系的选取有关，所以动能定理也与参考系的选取有关。在中学物理中一般取地面为参考系。 (3)动能定理通常适用于单个物体或可看成单个物体的系统。如果涉及系统，因为要考虑内力做的功，所以要十分慎重。在中学阶段可以先分别对系统内每一个物体应用动能定理，然后再联立求解。 【创新预测】 如图所示，在E=103 V/m的竖直匀强电场中，有一光滑的半圆形 绝缘轨道QPN与一水平绝缘轨道MN连接，半圆形轨道平面与电 场线平行，P为QN圆弧的中点，其半径R=40 cm，一带正电荷 q=10-4 C的小滑块质量m=10 g，与水平轨道间的动摩擦因数 μ=0.15 ，位于N点右侧1.5 m处，取g=10 m/s2，求： (1)要使小滑块恰能运动到半圆轨道的最高点Q，则小滑块应以 多大的初速度v0向左运动？ (2)这样运动的滑块通过P点时对轨道的压力是多大？ 【解析】(1)设小滑块到达Q点的速度为v，在Q点由牛顿第二定 律得： ，小滑块从开始运动到到达Q点的过程中， 由动能定理得： 联立解得v0=7 m/s。 (2)设小滑块到达P点的速度为v′，则从开始运动到到达P点的过程中，由动能定理得： 在P点有：FN=m ，代入数据得FN=0.6 N。 答案：(1)7 m/s (2)0.6 N 动能定理的应用策略 1.对涉及单个物体的受力、位移及过程始、末速度的问题的分析，尤其不涉及时间的，应优先考虑用动能定理求解。 2.若物体运动包含几个不同过程时，可分段运用动能定理列式，也可以全程列式(当所求解的问题不涉及中间速度时)。 3.应用动能定理解题的思路和一般步骤 (1)确定研究对象和物理过程，找出始末状态的速度情况； (2)分析研究对象的受力情况(包括重力)，求出各力做功的代数和，注意求功时，位移必须是相对地面的； (3)确定过程始、末状态的动能，以及动能的变化量； (4)利用动能定理列方程求解，要注意方程的左边是功，右边是动能的变化量。 (5)有变力做功时，可以利用图象或定积分确定变力所做的功，也可以根据物体动能的变化，应用动能定理先求出合力所做的功，再求出变力所做的功。 【典题例证】 【典例】(2012·日照二模)(16分)如图所示，水平路面CD的右侧有一长L1=2 m的板M，一物块放在板M的最右端，并随板一起向左侧固定的平台运动，板M的上表面与平台等高。平台的上表面AB长s=3 m，光滑半圆轨道AFE竖直固定在平台上，圆轨道半径R=0.4 m，最低点与平台AB相切于A点。当板M的左端距离 平台L=2 m时，板与物块向左运动的速度v0=8 m/s。当板与 平台的竖直墙壁碰撞后，板立即停止运动，物块在板上滑动， 并滑上平台。已知板与路面的动摩擦因数μ1=0.05，物块与板 的上表面及轨道AB的动摩擦因数μ2=0.1，物块质量m=1 kg,取 g=10 m/s2。 (1)求物块进入圆轨道时对轨道上的A点的压力； (2)判断物块能否到达圆轨道的最高点E。如果能，求物块离开E点后在平台上的落点到A点的距离；如果不能，则说明理由。 【解题关键】(1)半圆轨道“与平台AB相切于A点”，说明A点在圆弧上，并不是在水平面上。 (2)物块能否到达E点，取决于它在E点的速度大小。 【解题思路】(1)明确运动过程：DC段M与m共同向左减速运动，M与BC碰撞后，m先在M上减速运动，再滑到BA上减速运动；到达A点后，沿圆轨道做圆周运动，最后可能在E点水平抛出。 (2)选择解题方法：运用运动学方程、动能定理(或机械能守恒定律)、牛顿运动定律、平抛运动规律综合解题。 第5讲 功 功率 动能定理 功和功率