2014-2015学年上学期鲁教版物理选修3－4第二章 第3节 波的干涉（1课时）（24张PPT）.ppt

波 的 干 涉 生活现象类比： 相向运动的两球相遇会怎样？ 演示2思考2：两列波的相遇期间，介质中质点的振动有何规律？ 二、波的叠加 几列波相遇,在它们重叠的区域里, 介质中的质点同时参与这几列波引起的振动, 质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和. １、现象： 在振动着的水面上，波形向前推进的过程中，出现了： 一条条从两个波源中间伸展出来的相对平静的区域和激烈振动的区域， 这两种区域在水面上相互隔开， 而且位置是固定的． 2、水波平面干涉图样 小结： （１）振动特点： 加强点： 在平衡位置周围做振动:Ａ＝Ａ１+Ａ２; 减弱点： 在平衡位置周围做振动:Ａ＝｜Ａ１－Ａ２｜; 　当Ａ１＝Ａ２时，Ａ＝０质点始终不动. 三、波的干涉 1、定义：频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和振动减弱的区域相互隔开的现象叫做波的干涉． ２、干涉图样： 由波的干涉所形成的图样叫做干涉图样. 3、成因 ５、一切波（满足条件）都能发生干涉现象。 思考6：“波的叠加”与“波的干涉”的关系？ 两列波相遇都可以叠加； 干涉是一种特殊叠加；只有频率相同的两列波才能干涉。 总 结 一、波的独立传播特性 二、波的叠加原理 三、波的干涉现象——波的特有现象 １. 条件 ２. 图样 ３. 产因 2.如图所示，是水波干涉示意图，S1、S2是两波源，A、D、B三点在一条直线上，两波波源频率相同，振幅等大，就图中标出的各点，回答振动加强点是 ，振动减弱点是 （图中实线表示波峰，虚线表示波谷）。 同安一中 洪燕燕师 * 如果是两列波相遇呢？请举例. 观察演示1 思考1： 两波相遇之后是否会受干扰? 一、波的独立传播性 两列波相遇后，彼此穿过，继续传播，波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，也就是说，相遇后，它们都保持各自的运动状态，彼此都没有受到影响． 模拟分解A1＝A2 模拟分解A1＝A2 从普遍到特殊 思考3：如果两列频率相同的持续的波相遇，会有什么现象？ 模拟：两列f相同的持续波相遇 视频：生活实例——驻波 现象：两列频率相同的持续的波在一条绳上（一维 ）相遇后相叠加，能形成相对平静的区域和激烈振动的区域，且两个区域相互间隔。 联想：如果在二维平面上相遇呢？ 电脑模拟（立体） 三、波的干涉 ——水波干涉现象 ● ● s1 s2 思考4：水波干涉图样是如何形成的？ P 问： 3 产因： 为什么在P处水波比较平坦？ 为什么质点P的振动幅度小？ 振动在P点是偶然相抵消，还是一直抵消？ S1 S2 P点会振动吗？“抵消”是“不动” 吗？ S1引起的Ｐ的振动图象 P S1 S2 x 0 t x1 0 t A1 -A1 A -A 振幅为｜A1－A2｜ P点会振动吗？ “抵消”是“不动” 吗？ x2 0 t -A2 A2 S2引起的Ｐ的振动图象 P S1 S2 振幅A＝0 x 0 t 若A1=A2 x1 0 t A1 -A1 x2 0 t A2 -A2 S1 S2 Q 问： 产因： 振动在Q点是偶然相增强，还是一直增强？ Q点一直在波峰吗？ 为什么在Q处水波起伏大？ 为什么质点Q的振动幅度大？ S1 S2 Q Q点一直在波峰吗？ x 0 t x1 0 t A1 -A1 x2 0 t -A2 A2 A -A 振幅为A1＋A2 (2)思考5：判断振动加强点与减弱点的方法 方法一： 加强点：波峰与波峰相遇的点 减弱点：波峰与波谷相遇的点 方法二： 加强点：两波在该点相遇时振动步调始终相同 减弱点：两波在该点相遇时振动步调始终相反 的 的 s1 s2 r1 r2 的 p P与两个波源的距离差： △r = r2-r1= kλ（k=0，±1，±2，±3……） ——振动加强点 P与两个波源的距离差： △r =r2-r1= (2k+1)λ/2 （k=0，±1，±2，3……） ——振动减弱点 方法三： （前提：两波源振动步调一致时） ４、干涉的条件： 　　　　　　　两列波的频率相同 干涉是波的一种特有现象。 声音干涉 （联想：三维空间的波的干涉） 　 1.关于两列波的干涉现象，下列说法中正确的是（ ） A.任意两列波都能产生干涉现象 B.发生干涉现象的两列波，它们的频率一定相同 C.在振动减弱的区域，各质点都处于波谷 D.在振动加强的区域，有时质点的位移等于零 练习： 答案：BD A