四年级一班班级管理方案.docVIP

四年级一班班级管理方案 “让学生积极主动参与到班级管理中来。”是新课程改革的核心理念之一。让学生真正自主地处理班级日常事务，在其过程中吸取教训，积累经验，培养能力，从道德品质和能力培养角度出发，对小学生的成长是具有重要意义的。小学班主任面对的儿童，工作非常繁琐。班主任在锻炼自己的班级管理能力的同时，更重要的是善于引导小学生进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。 （一）大班长的职责：大班长也称总班长，兼任班级中队工作。全面负责班级同学德、智、体、美、劳等各项活动的开展，负责领导指挥其他班长开展工作，并对各项班长的工作情况做好操性记载。充当“班主任”角色。 （二）学习班长的职责：学习班长负责全班同学课内外作业的收发以及学习活动的组织指导工作；负责检查各小组长的作业，协助各科任教师完成教学工作，引导同学们在自习课上看书，做作业，课后辅导后进生，要求同学们背书、听写、出计算题等，并对同学们的学习情况做好操性记载。充当“教师”角色。 （三）生活班长职责：生活班长负责每天开水发放情况，安排好中午就餐等相关工作。 （四）劳动班长的职责：负责班级卫生清扫的指导工作，每天早上、中午、放学负责安排学生打扫卫生，负责检查教室、公区地面是否干净，检查学生保洁情况和个人卫生情况等。组织好大扫除等工作。 （五）纪律班长的职责：负责考勤，负责检查同学们红领巾佩戴情况，管好自习课纪律、课间纪律、集会纪律等。并在班务考核日志上做好记载。 （六）值日班长的职责：负责擦黑板，上下课时喊起立。 （七）体育科代表的职责：体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的体育课，课间操，眼保健操，体育活动课等各项活动的开展。 （八）文娱科代表的职责：文娱委员负责班级的文娱活动的组织工作；负责课前一支歌的确定，起调；负责每周一歌的选择，负责节日的节目安排；负责特殊节日中的活动安排。比如，教师节一支歌，一幅画等。 （九）其余各科代表的职责：负责本学科教师委派的任务。例如，收发作业本，收发试卷，准备课堂用的简单教具，讲桌的布置等工作等。 四、班级管理制度 遵守作息时间，按时上下课，不迟到，不早退，不旷课。与学习相违背的事情一律不准请假，如在老师没批准的情况下私自离开学校的马上讲文明， 有礼貌、团结同学、尊敬师长、热爱集体，做文明学生。 积极参加体育锻炼，上好两操，提高身体实质。 讲卫生，积极参加卫生打扫及学校各项劳动任务参加学校举办的运动会获得单项奖的前三名，分别加5,4,3分,破记录的双倍加分. 参加学校举办的球比赛参加者每人加1分，获得单项奖的前三名分别加5,4,3分。 参加市、县、校举办的竞赛获得前三名的分别加、、分；、、分；、、分。