人教版高中物理选修3-2(课件)第四章电磁感应第3节 楞次定律教学课件共22张PPT(共22张PPT).ppt

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人教版高中物理选修3-2(课件)第四章电磁感应第3节 楞次定律教学课件共22张PPT(共22张PPT)

楞次定律 感应电流的方向 为什么在线圈内有电流? 插入和拔出磁铁时,电流方向一样吗? 如何判断出感应电流的方向呢? 知识回顾:电磁感应现象 用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系 结论:电流从电流计的正接线柱流入,指针向正向偏转,电流从电流计的负接线柱流入,指针向负向偏转 N S N极 向下 插入 拔出 感应电流方向 (俯视) 逆时针 顺时针 穿过回路磁通量的变化 增大 减小 原磁场 方向 向下 向下 感应电流磁场方向 向上 向下 N S _ + _ + S N S极 向下 插入 拔出 感应电流方向 (俯视) 顺时针 逆时针 穿过回路磁通量的变化 增大 减小 原磁场 方向 向上 向上 感应电流磁场方向 向下 向上 S N _ + _ + G N S G S N G S N G N S 感应电流方向(俯视) 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 穿过回路磁通量的变化 增大 减小 增大 减小 原磁场 方向 向下 向下 向上 向上 感应电流磁场方向 向上 向下 向下 向上 思考:感应电流方向有什么规律? G N S G S N G S N G N S 感应电流方向(俯视) 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 穿过回路磁通量的变化 增大 增大 减小 减小 原磁场 方向 向下 向上 向下 向上 感应电流磁场方向 向上 向下 向下 向上 思考:感应电流方向有什么规律? 一、楞次定律 感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 1、内容: 2、对“阻碍”的理解: 明确原磁场与感应电流的磁场间的因果关系 谁起阻碍作用? 阻碍什么? 阻碍是阻止吗? “阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗? 感应电流产生的磁场 引起感应电流的磁通量的变化 “增反减同” 否,只是使磁通量的变化变慢 不一定! 从另一个角度认识楞次定律 在下面四个图中标出线圈上的N、S极 G N S G S N G S N G N S N S N N N S S S 靠近时 斥力 阻碍相互靠近 远离时 引力 阻碍相互远离 感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动 楞次定律表述二: “来拒去留” 思考与讨论 如图A、B都是很轻的铝环,环A是闭合的,环B是断开的,用磁铁的任一极去接近A环,会产生什么现象?把磁铁从A环移开,会产生什么现象?磁极移近或远离B环,又会发生什么现象?解释所发生的现象. 1、楞次定律的内容: 从磁通量变化的角度看: 感应电流总要阻碍磁通量的变化 从导体和磁体的相对运动的角度看: 感应电流总要阻碍相对运动 课堂小结: 2、楞次定律中的因果关系: 3、楞次定律中“阻碍”的含意: Δφ I感 B感 产生 阻碍 不是阻止;可理解为“增反、减同”, 产生 “结果”反抗“原因” 练习一: 如图,当线圈远离通电导线而去时,线圈中感应电流的方向如何? I A B C D 远离 原磁场方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向 向里 减少 向里 A-C-D-B ● 运用楞次定律判定感应电流方 向的步骤 1、明确穿过闭合回路的原磁场方向 2、判断穿过闭合回路的磁通量如何变化 3、由楞次定律确定感应电流的磁场方向 4、利用安培定则确定感应电流的方向 知识要点回顾 1.楞次定律的第一种表述:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。适用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况。 (一)楞次定律 2.楞次定律的第二种表述:感应电流的效果总要阻碍产生感应电流的原因。适用于定性判明感应电流所引起的机械效果。 3、应用楞次定律判断感应电流方向的 基本步骤: (1)明确穿过闭合电路原磁场的方向。 (2)明确穿过闭合电路的磁通量是增加还是减少。 (3)根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。 (4)利用安培定则确定感应电流的方向。

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