人教版高中选修3-1 《第一章 静电场》章末总结（课件） （共33张PPT）.ppt

①初状态和末状态的能量相等，即E初＝E末． ②增加能量的总和等于减少能量的总和， 即ΔE增＝ΔE减． 这种方法不仅适用于匀变速运动，对非匀变速运动(非匀强电场中)也同样适用． ★谢谢观赏★ 《第一章 静电场》章末总结 1．本章知识是高考的热点，考查频率较高的是电场力做功与电势能的变化，带电粒子在电场中的运动等知识点，尤其是与力学知识的结合构成力电综合题，能力要求较高，以计算题形式出现。 2．对库仑定律、电场强度、电场线、电势、电势能、等势面、平行板电容器等的考查，通常以选择题形式出现，对概念理解要求较高。 3．本章知识与生产技术、生活实际、科学研究联系密切，如静电屏蔽、尖端放电、示波器原理、静电分选器、直线加速器等都可以成为新情景命题素材，要密切关注。 ★知识结构 ★知识结构 ★知识结构 ★重难点一：电场强度、电势、电势差、电势能的比较★ 1、电场强度、电势、电势差、电势能的比较 【特别提醒】 场强为零的点，电势、电势能不一定为零；电势为零的点，场强不一定为零，电势能一定为零；电势能为零的点，场强不一定为零，电势一定为零。 适用范围 电荷的意义 定义式，适用于一切电场 仅对点电荷的电场适用 q是检验电荷，E与q无关 Q是场源电荷，E与Q成正比 2、三个电场强度表达式的应用 仅对匀强电场适用 d为沿电场线方向的距离 3、如何比较电场中任两点的场强大小和方向呢？ （1）判断电场强度大小的几种方法： 方法一: 由定义式E=F／q决定； 方法二: 在点电荷电场中，E=kQ／r2； 方法三:在匀强电场中，场强处处相等； 方法四:电场线密（疏）处强大（小）。 （2）判断电场强度方向的几种方法： 方法一:根据规定，正电荷所受电场力的方向即是该点的场强方向； 方法二:电场线上每一点的切线方向即是该点的场强方向； 方法三:电势降低最快的方向就是场强的方向。 4、如何比较电场中任两点电势的高低呢？ 方法一: 根据电场线方向判断，顺着电场线方向，电势越来越低； 方法二: 根据电势的定义式ψ= Ep/q= -W/q，从电势的物理意义上分析判断;如：将+q从无穷远处移至+Q电场中的某点，外力克服电场力做功越多，则该点的电势越高； 方法三: 根据场强方向判断，场强方向即为电势降低最快的方向. 方法四: 根据电势差判断，若UAB＞0，则ψA＞ψB 方法一: 根据电场力做功的正负判断，若电场力对移动电荷做正（负）功，则电势能减少（增加）； 方法二: 根据公式 Ep=qφ ；WAB＝qUAB计算。 5、如何比较电荷电势能的大小呢？ 【答案】A ★重难点二：带电体在电场中的运动★ 1、用动力学观点解决带电体在电场中的运动 （1）带电的物体在电场中受到电场力作用，还可能受到其他力的作用，如重力、弹力、摩擦力等，在诸多力的作用下物体可能处于平衡状态，静止或做匀速直线运动；物体也可能所受合力不为零，做匀变速运动或变加速运动。 （2）处理这类问题，就像处理力学问题一样，首先对物体进行受力分析(包括电场力)，再明确其运动状态，最后根据所受的合力和所处的状态选择相应的规律解题。 （3）相关规律： ①力的平衡条件，即F合＝0或Fx＝0，Fy＝0。 ②牛顿第二定律F合＝ma或Fx＝max，Fy＝may， ③运动学公式，如匀变速直线运动速度公式、位移公式等，平抛运动知识、圆周运动知识等。 2、用能量观点解决带电体在电场中的运动 （1）带电的物体在电场中具有一定的电势能，同时还可能具有动能和重力势能等，用能量的观点处理问题是一种简便的方法。处理这类问题，首先要进行受力分析以及各力做功的情况分析，再根据做功情况选择合适的规律列式求解。常用的规律有动能定理和能量守恒定律。 （2）常见的几种功能关系 ①只要外力做功不为零，物体的动能就要改变(动能定理)。 ②静电力只要做功，物体的电势能就要改变，且静电力做的功等于电势能的减少量。如果只有静电力做功，物体的动能和电势能之间相互转化，总量不变(类似机械能守恒定律)。 ③如果除了重力和静电力之外，无其他力做功，则物体的动能、重力势能和电势能三者之和不变。 ★重难点三：带电体在复合场中的运动★ 带电体在复合场中的运动 1．当带电物体的重力不能忽略时，带电物体就处在电场、重力场的复合场中，处理相关问题时要注意电场力和重力的影响． 2．相关问题及处理方法 (1)带电小球(液滴、尘埃、微粒)在电场中处于平衡状态(静止或匀速直线运动状态)，必满足F电－mg＝0. (2)带电物体沿某一方向做匀加速直线运动，可通过分析其受力，画出受力图，将力分解，由牛顿定律列出方程，结合运动学公式进行有关解答． (3)若带电物体的初速度方向与合加速度方向不同，则做匀变速曲线运动，可采用将运动分解，运用牛顿定律和运动学公式分别