会考复习－ 运动和力.ppt

* * 1. 牛顿第一定律有两个方面的内涵： （1）.它定性地反映了力和运动之间的关系： 即力是改变物体运动状态的原因。 （2）.反映物体本身的一种属性－惯性。 惯性的大小仅由质量决定，质量不变， 惯性就不变。 对于物体运动状态改变的“难”与“易”， 不应简单地以经历时间的长短或速度变化的 大小来划分， 而应从加速度上来判断：a 大， 则易； a 小，则难。 牛顿第一定律的内涵 2. 牛顿第二定律的公式：F ＝m a 中的 a ，一般 是指物体合外力作用下产生的加速度，故“ F ” 应 是指物体受到的合外力。 F合 在布列方程时应注意“F合” 该写成什么（在开始时就可以列出一条合力总式）， 不必先求出加速度 “ m a ” ，再考虑加些什么力或 减些什么力。 牛顿第二定律应用 3. 若研究的对象是一个系统，则应分清 “ 外力 ” 和 “ 内力 ” 。 内力不会影响物体的运动状态（物体运 动的加速度）。 4. 应认识到（合）外力的作用与初速度就决定了物 运动类型的判断 体状况：F合 与 V0 同向为加速； F合 与 V0 反向 为减速 。 F合 与 V0 成某一角度则作曲线运动 。 若 V0 ＝0， 则一开始运动，其运动方向就与 F合 的方向相同，只要F合 方向不变，物体就作直 线运动。 连接体问题的处理方法 5. 应用牛顿第二定律求解连接体间的相互作用力的 问题时，可先用整体法（ “合二而一” ）求共同 加速度，再用隔离法（ “一分为二” ）求系统内 物体间的相互作用力。也可以分别用隔离法布列 方程组求解（ “二分法” ）。 ※ 会考不作要求 6. 要正确理解牛顿第三定律中的 “ 作用力与反作用 理解牛三 力总是大小相等” ，也就是两个相互作用的物体 不管处于怎样的运动状态，任何时刻的作用力与 反作用力总都是大小相等的。 两个物体的运动状 态不同，是因为各自受到的合外力不同，而并非 它们之间的作用力与反作用力的大小不同。 作用力与反作用力的是完全 “ 平等 ” 的，它 同时出现、同时消失，是同种性质的力。它们 “ 方向相反，作用在同一直线上 ” ，但不会抵消， 是因为它们分别作用在不同的两个物体上。 7. 题目中出现的绳子或弹簧通常都是理想化的 。理 想化的绳子就是没有质量,也不会发生变形, 但可 以在最大允许值的范围内产生（或承受）任意大 小的拉力。理想的弹簧也是没有质量（也就没有 了重量和惯性），而只有弹性。 因此，理想化的绳子的拉力是可以突变的， 弹簧的两端如果不是同时连着有物体，弹簧的拉 力也是可以突变的（两端都连着物体，由于物体。 的惯性，使得物体的拉力不能发生突变）。 绳和弹簧的拉力理想化处理 失重和超重 8. 正确认识超重和失重现象。若支持力（或拉力） 大于重力，叫超重现象；反之，叫失重现象。 超重的特征是物体具有向上的（对地）加速度； 出现失重是因为物体具有向下的（对地）加速度； 注意：这与物体的运动方向无关。 若向下的加速度刚好是重力加速度 g 时，物 体就处于完全失重状态（即物体受到的支持力或 拉力为 0 ）。 升降机中的失重和超重问题属连接体问题， 故应采用连接体问题的分析方法来处理。 解题步骤1 9. 对较为复杂的力学题应画图帮助解题，这样做可 以有利建立清晰的物理情景，分清运动过程和运 动状况，也有利于减小解题过程中的短期记忆负 担，有效地避免用错物理量。 在图中应画出两个方面的情况： （1）物体的受力状况（即受力图）： （2）物体的运动情景－把 S、t 、V0、Vt、和 a 等五个量都在图上表达出来，使其一目了然 （一般设V0 的方向为正方向，若涉及牛顿第 二定律解题时，设加速度的方向为正向会更 好一些 ）。 解题步骤2 10. 在涉及运动学和力学的题目中，无论是给出运动 量（ S、t 、V0、Vt、和 a 等）去求力F ，还是给 出力F 去求运动的量，加速度 a 都其着 “ 桥梁 ” 的 作用。因此，先求出加速度 a 是一般的做法。若条 件合适，也可以用动量表达的牛顿第二定律： F ＝ mVt – mV0 t 直接求解，而且会更简