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**本节教学要求: 教学重点与难点： 噪声的来源 噪声产生的原因 噪声的危害 怎样控制噪声 * 指导老师 熊举峰 第三节 噪声的危害和控制 教学过程 教学重点与难点 教学要求 知识要点表解 知识要点表解 -- 1 -- 1. 了解噪声的来源 . 2. 知道减弱噪声的途径 . —— 2 —— —— 3 —— 教学过程: 板书 3 节 噪声的危害和控制 举例说明噪音的存在。 板书 一 . 噪声的来源 ： 1。 噪声： a. 物理学角度：指发声体做 无规则的杂乱无章的振动时发出 的声音。 B. 环境保护角度：凡是妨碍 人们正常休息，工作和学习的声 音以及对人们要听的声音起干扰 作用的声音。 2。来源： 广泛 二。噪声的危害和等级： 1。 危害： 2。 等级： 板书 三。 减少噪声的途径： 1。 在声源处减弱； 2。 在传播过程中减弱； 3。 在人耳处减弱。 思考题 : 教室中有哪些噪音，来源于 何处，如何减弱？ —— 4 —— 99 · 12 END …. * * * * *