第三章复习-马.ppt

* * * １．内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到由外力迫使它改变这种状态为止． ２．含义： a.物体不受外力时处于匀速直线运动或静止状态． b.外力的作用迫使物体的运动状态发生改变． ３．意义：正确揭示了力和运动的关系． ４．惯性： a.定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质 b.惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，质量是惯性大小的量度． １．牛顿第二定律的表达：物体的加速度跟所受外 力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的 方向跟合外力的方向相同。 ２．牛顿第二定律的特点 ⑴矢量性： 牛顿第二定律不但确定了F、m、a三者的大小关系，而且同时也确定了矢量（a、F）的方向间的关系。 即：a总与F的方向相同 ⑵独立性： 物体受到的每一个力都各自独立地产生一个加速度，物体的实际的加速度即各加速度的矢量和。如物体m受两个力F1、F2的作用，则这两个力独立产生的加速度分别为a1，a2 ，物体m的加速度a等于a1与a2的矢量和。 ⑶瞬时性： 　　物体的加速度a取决于它所受到的合外力F（m定），F产生的瞬时，必有加速度a产生；F消失的瞬时，加速度a必同时变为0；F变化时，加速度a也同时发生变化。物体在某时刻的加速度决定于它在那一时刻的合外力。 １．内容：两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在两个物体上． ２．特征 a.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失． b.作用力性质相同． c.作用力效果不能抵消． d.等值、反向、共线． １．相同点： 等大、反向、共线 ２．不同点： 不一定同时产生、同时变化、同时消失 同时产生、同时变化、同时消失 力的作用特征 可以相互抵消 不能抵消 力的作用效果 不一定为同一性质的力 必为同一性质的力 力的性质 作用在一个物体上 作用在两个相互作用的物体上 作用对象 平衡力 相互作用力 　　　　　 　　物体具有向上的加速度时，物体对水平支持面的压力或对竖直悬线的拉力大于重力的现象，叫超重现象； 　　当物体具有向下的加速度时，物体对水平支持面的压力或对竖直悬线的拉力小于重力的现象叫失重现象． 　　当物体向下的加速度等于重力加速度时，物体对水平支持物的压力或对竖直悬线的拉力为零的现象，叫完全失重现象。 实质： 重力仍然存在且大小不变． 只是Ｆ拉或Ｆ压与重力的大小关系改变． 　　牛顿运动定律只适用于宏观物体，一般不适用于微观粒子；只适用于解决低速运动问题，不能用来处理高速运动问题． 一、应用牛顿运动定律解答问题主要分两类： 　　(1)??? 已知力求运动。 　　(2)??? 已知运动求力。 二、分析方法： １．认真分析题意，明确已知条件和所求量． ２．选取研究对象． 　　研究对象可以是一个物体，也可以把几个物体共同作为研究对象．同一题目，根据题意和解题的需要也可以先后选取不同的研究对象． ３．分析研究对象的受力情况，并作出受力示意图． 　　当所研究的物体受的外力不都在一条直线上时，如果物体只受两 个力，可以用平行四边形法则求其合力，如果物体受力较多，一般把 它们正交分解到两个方向上去分别求合力；如果物体做直线运动，一 般把各个力分解到沿运动方向和垂直运动方向上． ４．分析物体的运动情况．必要时画出情景图． ５．根据牛顿运动定律和运动学公式列方程求解． 　　物体所受外力、加速度、速度等可以根据规定的正方向，按正、负值代入公式，按代数和进行计算． ６．求解方程，检验结果． 质量m=2kg的铁球用绳挂着搁在光滑的斜面上，绳与斜面平行，斜面的倾角θ＝300，当斜面先后以a1=2m/s2和a2=20m/s2的加速度向右加速运动时，绳对小球的拉力分别多大？ A、B两物体用不可伸长的轻绳相连，放在固定的斜面上（绳与斜面平行）．已知mA=4kg，m=8kg，斜面倾角为300，Ａ与斜面间的动摩擦因素μＡ＝0.25，Ｂ与斜面间的动摩擦因素μＢ＝0.50,求： （１）．两物体的加速度； （２）．绳子的张力的大小（g=10m/s2). （１）．把Ａ、Ｂ看作一整体．