设计型电学实验复习-人教版.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能 明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。 设计原则： 正确性； 安全性； 方便性； 精确性； 高考对实验能力的要求： 例1、一电阻阻值约为10Ω，请选择以下实验器材 设计实验方案测量其精确值 A、电流表(600mA 1.0Ω左右) B、电流表(3A 0.1Ω左右) C、电流表(满偏电流3mA 内阻Rg=10Ω) D、定值电阻R0=990Ω E、滑动变阻器(2KΩ 0.5A) F、滑动变阻器(10Ω 2A) G、蓄电池(6V 0.05Ω左右) H、开关一个，导线若干 测量电路：安培表的内外接 b、点触法： (1)接在a和b时伏特表示数有明显变化，则宜采用 (2)接在a和b时安培表示数有明显变化，则宜采用 外接法； 内接法. a、比较比值法： 外接法 内接法 a、Rx中的电流(或电压)由0开始连续变化 b、R变的阻值比Rx明显小 c、电路中的最小电流或电压值超过电表量程 控制电路 串联限流： 并联分压： 当R变RX又无特殊要求时采用此法 三种情况 如：伏安法测灯泡伏安特性曲线；校对电表。 如：待测电阻100Ω，提供的滑动变阻器只有10Ω 2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理综)对实验的说明第二条是： 2、要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 1、根据问题的要求和条件从实验目的入手； 2、回顾课本实验原理，联想实验模型，适当迁移； 3、根据实验器材和原理，设计实验方案； 4、设计实验记录，测量所需物理量，数据处理，误差分析； 设计型实验的基本步骤： 例2、有一只电压表，量程已知，内阻为RV，另有一电池(电动势未知，但不超过电压表的量程，内阻可忽略)。请用这只电压表和电池，再用一个开关和一些连接用的导线，设计测量某一高值电阻R的实验方法(已知R与RV相差不大)，并导出高值电阻R的计算式。 1、实验目的： 测量高值电阻 2、回顾、迁移： 伏安法测电阻；已知内阻的电压表可用做电流表 3、实验方案： 4、所需测量的量： U1(S断开)； U2(S闭合) 例3、现有一最大阻值为20.0Ω的滑动变阻器、一个变阻箱、一个开关、若干根导线和一个电压表，该电压表表面上有刻度但无刻度值，要求设计一个能测定该电压表电阻精确值的实验方案（已知电压表内阻约为2KΩ）要求： （1）在右边方框中画出实验电路图： （2）简要写出完成接线后的实验步骤； 解： 1、实验目的： 测电压表内阻 2、回顾、迁移： 电流表半偏法测其内阻。 3、实验方案： 4、所需测量的量： 例3、从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来测量电流表A1的内阻r1，要求方法简捷，有尽可能高的测量精度，并能测出多组数据。 （1）画出电路图，标明所用器材的代号。 （2）若选测量数据中的一组来计算r1，则所用的表达式为r1= ，说明式中各符号的意义。 A、电流表（A1）量程10mA、内阻r1待测（约40Ω） B、电流表（A2）量程500μA、内阻r2=750Ω C、电压表（V）量程10V、内阻r3=10kΩ D、电阻（R1）阻值约为100Ω、做保护电阻用 E、滑动变阻器（R2）总阻值约为50Ω F、电源（E）电动势1.5V、内阻很小 G、开关（S2）、电线若干