高考物理专题复习讲座（二）—动量和能量（25张ppt）.ppt

“人船模型”变形题 在光滑的水平面上放置一个质量为3m的、半径为2R 的、内壁光滑的空心的大金属球,其内腔内有一个质量为m的、半径为R的、与大金属球内切的小金属球从图示位置沿大球的内壁由静止滑下,当它滑到最低点时,大金属球在水平面上移动的距离为： A.R/4 B.R/2 C.3R/4 D.R 　　 　　 　　 思路点拨 设小金属球滑到最低点时,大、小金属球在水平面上移动的位移大小分别为S1、S2,由“人船模型”可得：3mS1/t-mS2/t=0 S1+S2=R ∴S1=R/4 力学重要模型之二: 机车启动模型 题型2.马拉着质量为60kg的雪橇,从静止开始用80s的时间沿平直冰面跑完1.0km.设雪橇在运动过程中受到的阻力保持不变,并且它在开始运动的8s内做匀加速直线运动,从第8s末开始,马拉雪橇做功的功率值保持不变,继续做直线运动,最后一段时间雪橇做匀速直线运动,速度大小为15m/s,求在这80s的运动过程中马拉雪橇做功的平均功率以及雪橇在运动过程中所受到的阻力的大小.(设阻力大小不变) 思路点拨 据全过程动能定理可得： 据全过程功率守恒可得： 雪橇做匀速直线运动时有： 启迪和结论 应理解和掌握机车启动的两类模型: (1)恒定功率启动(“两种运动”、“一个转折点”) (2)匀加速直线运动启动.(“三种运动”、“两个转折点”) 弹簧连接体(复振子)模型: 复振子在光滑直轨道上运动,弹簧为原长时一个振子速度最大,一个振子速度最小(或反向速度最大),此时两振子的动能之和最大;弹簧最长和最短时(弹性势能最大)两振子速度相等. 思考和练习(2) 如图所示，一轻弹簧的两端与质量分别为m1、m2的两物 块A、B相连接,并静止在光滑的水平面上,现使B获得水 平向右、大小为3m/s的瞬時速度,从此时刻开始计时,两 物块的速度随时间变化的规律如图所示,从图象提供的 信息可得: A.在t1、t3时刻两物块的共同速度 为1m/s,且弹簧都处于伸长状态 B.从t3到t4时刻弹簧由压缩状态恢 复到原长 C.两物块的质量之比为m1:m2=1:2 D.在t2时刻两物块的动能之比为Ek1:Ek2=8:1 答案:BD 祝愿左权中学今年高考再铸辉煌 谢谢大家！ (2)完全非弹性正碰： 只有“压缩阶段”,没有“恢复阶段”的碰撞叫做完全非弹性正碰.从运动的角度上看此时两物体速度相等.从能量的角度上看此时是系统动能转化为其他能量最多的时刻.常见的“完全非弹性正碰”模型有： ①“粘合”模型 ②“子弹射入木块内”模型 ③“绳连体”模型(轻绳由拉直到拉紧) ? ?典型模型10： “绳连体”模型(轻绳由拉直到拉紧) 光滑的水平面上细绳连接质量分别为mA、mB的两个木块,开始时细绳松驰.现用一水平恒力作用于A木块,绳拉紧后再拉动木块B前进,当A前进了位移为S时,两木块的速度均为v.求细绳长度L(SL). 思路点拨 分析木块A和B运动的全过程,画出运动示意图如图所示. 由图①到图②,绳由松变直,研究A： 由图②到图③,绳由直变紧,研究A、B系统 ： 由图③到图④,绳拉紧后,研究A、B系统： 代入数值可得：L=0.25m 启迪和结论 绳由拉直变为拉紧的过程中,绳要发生永久性形变,因此在这个过程中,有一部分动能转变为系统的内能. 绳由拉直变为拉紧的过程中,类似于“一动一静”两小球发生的完全非弹性正碰模型. 板、块滑动模型 “板、块滑动”模型也是考查力学规律的重要载体,它渗透了力与运动、动量和能量、摩擦生热的重要基础知识.因此这个模型的综合性强、能力要求高,是高中物理中最常见、最重要的模型之一；也是高考中的热点模型.“板、块滑动”模型的实质是一个相互作用系统的能量转化问题. 力学重要模型之六： 板块滑动模型之一 （题型11） 质量为2m的长木板静止地放在光滑的水平面上,如图（a）所示,质量为m的小铅块（可视为质点）以水平速度v0滑上木板左端,恰能滑至木板右端与木板相对静止,铅块运动中所受的摩擦力始终不变.现将木板分成长度和质量均相等的两段（1、2）后紧挨着仍放在此水平面上,让小铅块以相同的初速度v0由木板1的左端开始滑动,如图（b）所示,则以下判断中正确的是： A.?小铅块滑到木板2的右端前就与之保持相对静止 B.??小铅块仍滑到木板2的右端与之保持相对静止 C.???小铅块滑过木板2的右端后飞离木板 D.???上面的三种情况都有可能出现. 思路点拨① 图(a)是两物体相互作用的典型模型.小铅块m在滑动摩擦力的作用下做初速度为v0的匀减速直线运动,而长木板在滑动摩擦力的作用下做匀加速直线运动,当小铅块恰好滑至木板右端时与木板相对静止