2012届广东粤教版学海导航新课标高中总复习（第1轮）物理：第6章_第4讲动力学规律的综合应用.ppt

立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 物理 · 广东 · 粤教板 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 物理 · 广东 · 粤教板 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 物理 · 广东 · 粤教板 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 物理 · 广东 · 粤教板 　　1.动力学解题的三个基本观点(五大规律) 　　(1)力的观点：受力分析，运动特征的把握，平衡方程和牛顿运动定律的建立； 　　(2)动量的观点：动量定理和动量守恒定律； 　　(3)能量的观点：动能定理，机械能守恒定律，能的转化与守恒定律. (4)五大规律相互比较 名称 表达式 对象 条件 牛顿第二定律 F合=ma 单物 动量定理 F合·t=mvt-mv0 单物 动能定理 单物 动量守恒定律 m1v1+m2v2+…=m1v′1+m2v′2+… 系统 F合=0 能量守恒定律 E初=E后或ΔE减=ΔE增 系统 名称 矢量性 易错点 相同点 牛顿第二定律 矢量 多力作用时的正交分解法 解题三部曲： ①确定研究对象 ②受力分析 ③过程分析 这是解决一切力学问题的前提，必须做好. 动量定理 矢量 要取正方向，各矢量要带符号 动能定理 标量 ①位移、速度是对地的；②正、负功. 动量守恒定律 矢量 ①成立条件； ②要取正方向. 能量守恒定律 标量 ①漏能量；②摩擦生热中位移是相对的. 续表 　　2.力学规律的选用原则：先考虑两大守恒，其次考虑两大定理(与时间有关优先动量定理，与位移有关优先动能定理)，再次考虑牛顿第二定律(含运动学公式). 　　3.研究对象选取的顺序：先考虑整体(系统)，若不能解答则隔离分别选取单个物体. 　　4.过程划分方法：“程序法”——沿着运动变化过程划分为不同的作用过程.特别注意：碰撞、反冲和绳子突然绷紧等作用时间极短的过程，一定不能忽略. 　　5.全程列式与分过程列式的选用顺序：先考虑全程列式，若不能解答则要分过程列式. 　　主题(1)动量定理和动能定理的综合应用 　　　　质量m=1.5kg的物块(可视为质点)在水平恒力F作用下，从水平面上A点由静止开始运动，运动一段距离撤去该力，物块继续滑行t=2.0s停在B点.已知A、B两点间的距离s=5.0m，物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.20，求恒力F为多大?(g取10m/s2) 　　　　　动量定理、动能定理 　　　　　设撤去力F前物块的位移为s1，撤去力F时物块速度为v，物块受到的滑动摩擦力F1=μmg 　　对撤去F后物块的滑动过程应用动量定理得 　　-F1t=0-mv 　　由运动学公式得 　　对物块运动的全过程应用动能定理得Fs1-F1s=0 　　解以上各式得 　　　　　与位移有关优先考虑动能定理，与时间有关优先考虑动量定理，且在动能定理的应用中采用了物理过程整体化的方法，简化了解题过程，优化了解题思路.由于本题涉及的是恒力作用下质点的运动问题，可运用牛顿运动定律求解. 　　主题(2)动量守恒定律与能量守恒定律的综合应用 　　　　(2009·天津高考)如图6-4-1所示，质量m1=0.3kg的小车静止在光滑的水平面上，车长L=1.5m,现有质量m2=0.2kg可视为质点的物块，以水平向右的速度v0=2m/s从左端滑上小车，最后在车面上某处与小车保持相对静止.物块与车面间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10m/s2，求: 图6-4-1 　　(1)物块在车面上滑行的时间t 　　　　　 设物块与小车的共同速度为v，以水平向右为正方向， 　　根据动量守恒定律有 　　m2v0=(m1+m2)v　　　　　　　　　 ① 　　设物块与车面间的滑动摩擦力为F，对物块应用动量定理有-Ft=m2v-m2v0　　　　 ② 　　其中F=μm2g ③ 　　解得 代入数据 得t=0.24s ④ 　　(2)要使物块不从小车右端滑出，物块　　　　　　　　　　　　　滑上小车左端的速度v′0不超过多少. 　　　　　要使物块恰好不从车面滑出，须物块到车面右端时与小车有共同的速度v′，则m2v′0=(m1+m)2v′　　　　　⑤ 　　由能量守恒定律有 　　　　　　　　　　　　　　　　　⑥ 　　代入数据解得v′0=5m/s 　　故要使物块不从小车右端滑出，物块滑上小车的速度v′0不能超过5m/s.　　 　　　　　动量守恒定律、能量守恒定律 　　　　　对系统一般从动量和能量守恒角度思考问题，解决此问题的关键是选择合适的系统，分析系统动量是否守恒，