坑头幼儿园学年第二学期大六班备课第周.docVIP

教学活动设计表 第 16 周 2012 年 5 月 28 日 活动名称 《20以内加、减法混合运算1》 涉及领域 数学 执教老师 刘顺萍 活动目标 复习20以内加减法运算，培养幼儿思维的准确性、灵活性。 活动准备 20以内加减的式题卡各一套。 重点及难点 复习20以内加减法运算，培养幼儿思维的准确性、灵活性。 活动过程： 游戏“拍手问答”重点请个别幼儿回答，检查幼儿对20以内加减法掌握的情况。 游戏“小组抢答赛”。鼓励幼儿多为小组争分（方法同前） 游戏“小组接力赛” 复习20以内加减法运算，全班幼儿平分成几组，教师将式题写在黑板上，式题数目与每组人数相等。听信号后，每组从第一个人开始依次上来算题，写出得数。最后检查答案，在答案全队的组中按速度排出名次。 幼儿操作练习“一分钟算题”。 游戏“玩圈”。 活动反思： 复习20以内加减法运算，培养幼儿思维的准确性、灵活性。 教学活动设计表 第 16 周 2012 年 5 月 28 日 活动名称 《快乐的“六一”》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 知道六月一日是小朋友的节日。 活动准备 礼物 重点及难点 知道六月一日是那一天。。 活动过程： 1、播放录像带，感受欢乐 （1）看录像中的小朋友，他们在干什么？ （2）电视中的小朋友真开心，想想看，他们为什么会这么开心？ （3）教师简单介绍“六一”儿童节，激发过节的愿望。“六一”儿童节哪天，有哪些人过节？ 2、看图讲述，让幼儿知道许多叔叔阿姨为了“六一”而忙碌着。 3、组织幼儿唱歌、游戏欢度节日。 （1）唱《六一儿童节》 （2）幼儿自由大胆地上台表演、做游戏。 4、教师向幼儿发红花并赠送礼物，并祝幼儿节日快乐。 活动反思： 知道六月一日是小朋友的节日。 教学活动设计表 第 16 周 2012 年 5 月 28 日 活动名称 《请你来跳跳(一)》 涉及领域 音乐 执教老师 郭巧仪 活动目标 初步学习根据歌词做相应的动作。 活动准备 图片、头饰 重点及难点 掌握幼儿歌词做相应的动作。 活动过程： 1、复习部分：建议复习韵律活动《敲锣打鼓放炮》 2、韵律活动《请你也来跳跳》 学习歌曲，理解并记忆歌词。此环节重点让幼儿学习歌词，掌握旋律。 教师出示图片根据歌词内容提问幼儿：一只兔子几条尾？几只耳朵直竖起？几条腿在跳跳跳？ 3、教师戴上头饰，完整示范一遍邀请跳。 4、教师边唱边再产供销示范动作：幼儿在座位上练习二三次。重点注意幼儿手部动作的正确性，通过强调歌词纠正幼儿的手部动作。 5、教师带领幼儿找活动空间，走动练习两次左右。 6、幼儿练习在间奏处交换同伴。注意指导幼儿用目光去找，而不能用手拉或用嘴讲。 活动反思： 通过活动让幼儿初步学习根据歌词做相应的动作。 教学活动设计表 第 16 周 2012 年 5 月 29 日 活动名称 《狐假虎威（一）》 涉及领域 语言 执教老师 郭巧仪 活动目标 理解课文内容，正确熟练地朗读课文。 活动准备 小动物们的头饰、幼儿用书、图画 重点及难点 掌握幼儿朗诵课文。 活动过程： 1、请幼儿朗读课文。 教师：“这个故事很有意思，小朋友一定喜欢。”鼓励幼儿看着图，把这个故事讲给大家听。小朋友自己的先练习说一下。 2、请幼儿到前台给大家讲故事。 3、表扬讲得不错的幼儿，鼓励幼儿用一句话把这个故事讲出来。 4、根据一句话：“狡猾的狐狸是借着老虎的威风把动物吓跑的”。你能不能将这句话的意思用自己的话表达出来。 5、分析“狐假虎威”的含义，让幼儿明白其中的道理。 6、把准备好的头饰分给幼儿，教师朗读课文，教师表演给幼儿看。 活动反思： 在日常生活中，指导幼儿根据经验，自编自解应用题。 教学活动设计表 第 16 周 2012 年 5 月 29 日 活动名称 《接力赛（一）》 涉及领域 体育 执教老师 郭巧仪 活动目标 锻炼幼儿的跑跳能力。 活动准备 操场、棒子。 重点及难点 请幼儿排成四对，两边各两队，由第一位幼儿拿棒子。 活动过程： 整理队伍。 帯幼儿做热身运动。 游戏“接力赛”。 ——请幼儿排成四对，两边各两队，由第一位幼儿拿棒子。 ——当听到口令时，就以最快的速度跑到对面的幼儿将棒子交给他。 ——再由拿到棒子的幼儿将棒子继续传给下一位。 4、活动小结。 活动反思： 锻炼幼儿的跑跳能力。 教学活动设计表 第 16 周