2013版物理全程复习方略配套课件（人教·安徽）实验6探究平抛运动的规律.ppt

【解析】（1）由图甲知钢球在OA、AB、BC间的运动时间相等，竖直方向钢球做自由落体运动且O点为抛出点，竖直方向由 知t=0.1 s，B点坐标有明显错误，其y轴坐标值应为 20 cm，由x=vt知平抛初速度为v=1.0 m/s. （2）竖直方向钢球在连续相等时间内的位移分别为：y2=（19-4） cm=15 cm，y3=（44-19） cm=25 cm，因y2∶y3=3∶5，而平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，在连续相等时间内的位移比为1∶3∶5，所以y1=5 cm，即钢球半径应为y1-4 cm= 1 cm. 答案：（1）B 1.0 m/s （2）1 实验6 探究平抛运动的规律 1.用实验的方法描绘平抛运动轨迹. 2.根据实验确定平抛物体的初速度. 平抛运动可看做水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落 体运动的合成，则 令小球做平抛运动，利用追踪 法逐点描出小球运动的轨迹，建立坐标系，测量出x、y，再利 用公式求 求出平抛物体的初速度. 斜槽、坐标纸、图钉、白纸、木板及竖直固定架、铅笔、三角板、有孔卡片、重锤、小球和刻度尺. 一、实验步骤 1.将斜槽放在桌面上，让其末端 伸出桌面边缘外，调节末端，使 槽末端切线水平，随之将其固定， 如图所示 2.在带有支架的木板上，用图钉钉好白纸，并让竖直放置的木板左上方靠近槽口，使小球滚下飞出后的轨道平面跟板面平行，如图所示 3.把小球飞离斜槽末端时的球心位置投影到白纸上，描出点O 4.让小球每次都从斜槽上同一适当位置滚下，将中心有孔的卡片靠在纸面上，每次飞行的小球顺利地穿过卡片上的小孔时，用铅笔做上记号 5.把白纸从木板上取下来，再将上面依次记下的一个个点连成光滑曲线，这样就描绘出了平抛小球的运动轨迹 二、数据处理 1.以O点为原点，水平方向为x轴，竖直向下方向为y轴建立坐标 系 2.在小球平抛运动轨迹上选取A、B、C、D、E五个点，测出它们 的x、y坐标值，记到表格内 3.把测到的坐标值依次代入公式 求出小球平抛的初 速度，并计算其平均值 【锦囊妙诀】小球同高滚动，斜槽末端水平，小球勿碰木板，起点标记要清，复印描点连线，坐标紧贴起点，分解两个运动，原理帮你解难. 1.安装斜槽时，其末端切线不水平 2.建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点，实际上应是末端端口上的小球球心位置为坐标原点 3.空气阻力使小球不是真正的平抛 1.保证斜槽末端点的切线水平，方木板竖直且与小球下落的平面平行，并使小球运动时靠近木板，但不接触 2.小球每次都从斜槽上同一位置由静止滚下 3.小球做平抛运动的起点不是槽口的端点，应是小球在槽口时，球的重心在木板上的水平投影点 4.小球在斜槽上开始滚下的位置要适当，以便使小球运动的轨迹由木板的左上角到右下角 5.要选取距O点远些的点来计算小球的初速度，这样可减小误差 如图甲所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图甲中P0P0′、P1P1′…），槽间距离均为d，把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上，实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d，实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图乙所示. 将这些点用平滑的曲线连接起来就得到小球平抛的轨迹. 实验步骤的考查 【例证1】在做“研究平抛物体的运动”实验之前，必须调整实验装置，下列操作必要且正确的是（ ） A.将斜槽的末端切线调成水平 B.将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行 C.在坐标纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点 D.测出平抛小球的质量 【规范解答】选A、B.做“研究平抛物体的运动”实验之前，必须先调整实验装置，把斜槽末端的切线调成水平，木板校准到竖直方向，A、B正确；小球的平抛起点不在槽口的位置，在其上方，C错误；该实验不用测出小球质量，D错误. 实验数据的处理 【例证2】（2012·阜阳模拟）在“探究 平抛运动的规律”的实验中，用一张印 有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l＝ 1.25 cm.若小球在平抛运动中先后经过的 几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=_______（用l 、g表示），其值是_______.（g取 9.8 m/s2）. 【规范解答】从图中可以看出，a、b、c、d四点沿水平方向相邻两点间的距离均为2l；根据平抛运动规律，物体在任意两相邻间隔所用的时间为t，则有 由于a、b、c、d四点沿竖直方向依次相距l、2l、3l；平抛物体在竖直方向做自由落