《建筑给水排水系统安装》课程教学标准规范.docVIP

《建筑给水排水系统安装》精品课程 《建筑给水排水系统安装》课程 教学标准 新疆建设职业技术学院 课程代码 适用专业 编制人 制定日期 修订日期 审定组（人） 审定日期 ?564118 建筑设备工程技术 胡世琴 《建筑给水排水系统安装》课程教学标准 第一部分 课程设置概述 一、课程定位 1. 课程性质 本课程是建筑设备工程技术专业的核心能力课,对学生职业能力的培养和职业素养的养成起主要支撑作用。 2.课程的作用 本课程以基础知识、施工图识读、系统设计、系统安装和施工质量验收等教学项目开展理实一体化的教学，完成相应理论知识的学习和技能操作训练，使学生即具有基本的基础理论知识，又掌握设计计算方法、步骤和基本操作技能。教学过程中，通过现场教学、课堂+工地教学、教师+工程师教学、项目教学等教学方法，培养学生具有建筑给水排水系统安装、建筑给水排水系统设计、建筑给水排水工程质量验收的能力，同时培养学生认真严谨的工作作风、吃苦耐劳、团结协作的精神，养成节水、节能和环保的思想意识，以达到培养“精安装、懂设计、能管理”的高技能应用型人才的目标，满足行业企业的人才需求。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，使本专业的学生熟练识读和绘制建筑给水排水工程施工图；掌握建筑给水排水管道安装基本操作技能、安装工艺、质量验收标准和一般质量缺陷的处理方法；具备建筑给水排水系统的设计能力和处理施工中设计问题的能力。培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质。具体如下： 1．能力目标 （1）能够识读建筑给水排水工程施工图； （2）掌握建筑给水排水系统安装基本操作技能； （3）掌握建筑给水排水管道安装方法、程序、质量验收标准和一般质量缺陷的处理方法； （4）具有中小型建筑给水排水系统的设计能力和处理施工中设计问题的能力。 2．知识目标 （1）熟悉建筑给水排水系统的常用型式、基本组成及建筑给水排水系统的工作原理； （2）掌握常用设备、附件、材料和小型污水处理构筑物及设备的选用； （3）熟悉建筑给水排水工程施工程序、技术以及质量验收标准； （4）熟悉建筑给水排水工程的设计原理和方法。 3. 素质目标 （1）培养认真、严谨、科学的工作态度； （2）养成安全文明的工作习惯； （3）培养团队协作精神； （4）养成经济、适用、节能、环保和人性化的思想意识。 三、课程教学设计 1.课程设计理念 本课程围绕职业岗位能力，基于工作过程，以典型工作任务为载体设计教学项目，以建筑给排水安装工程项目所需的知识、能力要求选择教学内容，课程内容排序以建筑给水排水工程技术规范和实际工程施工内容为参照，并结合学生的认知规律，注重对学生进行专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。 2.课程设计思路 在课程设计理念的指导下，首先以校企合作为基础，深入企业调研，共同开发基于工作过程系统化的课程，设计教学项目，确定课程内容；课程内容按照由简单到复杂，由单一到综合进行排序，使学生由掌握基本知识、操作技能到逐步掌握综合知识和技能的应用，从而能够完成建筑给水排水系统安装、设计和质量验收。 本课程开发了建筑给水排水系统设计、建筑给水排水系统安装和建筑给水排水系统施工质量验收三大教学单元。遵循学生的认知规律，在各单元中开发相应的教学项目，开发了建筑给水系统基础知识、建筑排水系统基础知识、建筑内部给水排水系统施工图识读、建筑内部给水排水系统设计、建筑内部给水系统安装、建筑内部热水供应系统安装、室外给水管网安装、建筑中水系统安装、建筑内部排水系统安装、卫生器具安装、室外排水管网安装、建筑室内给水排水工程质量验收、建筑小区给水排水工程质量验收等13个教学项目，涵盖了建筑给水排水系统安装所需的知识和技能。以高级管道工、安装施工员、质检员等职业岗位群能力的需求为标准，理论知识以可持续发展的高职教育水平为基准，构筑“双证融通式”课程教学内容体系；以安装工程施工过程系统化为导向，以技能训练为教学项目，将必需掌握的理论知识点镶嵌在教学项目中，形成理实一体化的教学模式；以基本技能训练、安装工艺技能训练、核心技能训练、综合技能训练四大模块，循序渐进，不断提升的教学规律，安排和组织教学，完全符合高职学生的认知和职业能力形成规律，最终实现理论与实际相结合的教学目标； 本课程以开放性的思路，按照“能力为主、知识为辅；过程为主、结果为辅”的原则，确定专业知识和岗位能力的评价要素、权重和考核方法，构建以职业岗位能力为核心，包括专业知识、专项技能、综合能力、团队协作精神、节能环保意识和吃苦耐劳等职业素养在内的，以学生自评、教师评价和企业评价相结合的多元化评价体系。 第二部分 课程教学内容纲要 一、课程教学内容学时分配表 《建筑给水排水系统安装》