二年级语文下册 第2单元 《曹冲称象》课件4 语文S版.pptVIP

听故事，边听边想：1、故事发生在什么时候？2、故事里有些什么人物？ 一堵墙 zhù四根柱子 1、组内同学互相说一说曹冲是怎么称象的？并用横线划出来。 2、互相讨论：曹冲称象分为几步完成？从哪几个词可以看出？ 再把大象赶上岸, 往船装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 * 6、曹冲称象 想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“~~~”画出文中的句子，并根据文中描写的内容画一画大象的样子。（时间：2分钟） 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？” 1、这头大象怎么样？ 又高又大。 2、你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。 看看说说 两把大扇子 一个长长 的钩子 一根小小的辫子 要求：听老师读第三自然段，一边听，一边想：官员们都有哪些称象的办法？ 曹操问：“谁有办法把这头大象称