七年级音乐上册 第五单元 泥土的歌（一）放马山歌教案 湘艺版.docVIP

《放马山歌》 教学目的 1、知识与技能：启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲《放马山歌》，并且掌握基本节奏型和衬词的唱法。 2、过程与方法：运用视听结合法、比较法、合作探究等方法让学生学会歌曲，并进一步了解山歌的音乐特点。 3、情感态度与价值观：通过学唱《放马山歌》，感受歌曲所表达的牧民愉快的放牧生活。让学生知道民歌是我国的艺术瑰宝，培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情。 教学重点 1、了解山歌体裁的风格特点。 2、启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲。 教学难点 掌握基本节奏型。 教具 钢琴、课件、多媒体播放器 教学过程 一、师生问好 二、导入新课 师：同学们，今天老师给大家带来了两首好听的民歌，你们仔细的聆听，然后说一说这两首民歌分别是什么地方的民歌？（播放音乐） 音乐片段一：新疆民歌《掀起你的盖头来》。 音乐片段二：蒙古民歌《美丽的草原我的家》。 （学生回答） 三、教授新课 1、初听歌曲，感受歌曲的音乐风格特点。 师：同学们说的太对了。我们刚才欣赏的一首是新疆民歌，一首是蒙古民歌。那么，什么叫“民歌”呢？民歌是广大人民群众在社会生活实践中，经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的集体创作，它是各族人民音乐智慧的结晶。民歌按体裁来分可以分为山歌、小调和劳动号子。现在，老师再请大家欣赏一首民歌，你们猜猜它是属于民歌体裁中的哪一类呢？（学生回答） 2、简介山歌。 师：这首