五年级语文下册 第1单元 《火把节》课件.pptVIP

自读1—4自然段，说说以“我”第一人称口吻 来写的好处？ “我”第一人称的好处 从“我为你砍好了蒿枝……我愿陪你从黄昏 一直喝到第二天的早上。可以看出彝家人怎样的心情和待客之道？ 自由朗读第二部分思考： 1.作者称火把节是激情四溢的盛典，谁理解“盛典”的“盛”和“典”各是什么意思？ 火把节的盛况按照什么顺序写的？ 五个活动场面：是按照时间写作顺序写的 先写“清晨—太阳还没有落，人们就准备晚饭；再写日上三竿”人们举行斗牛、摔跤重要活动；最后写夜幕降临，人们点燃火把进行狂欢，进入高潮“夜晚狂欢”。 围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着…火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。（表达了彝族人们对生活的什么？） 学习第三部分 自读课文说说“火把节的由来” 根据课文内容，完成练习 1.火把节是在每年农历的 。到了那天人们 游行，举行 、 、 等纪念活动。 2.火把节不是一个简简单单的节日，它更是 的象征。 *