2018药学部第二外国语履修について-近畿大学药学部.PDFVIP

第二外国語教育の共通基本目標 From To 母語や英語以外の言語も学んでみたい。 ① 外国人と臆することなくコミュニ それらの言語を使ってコミュニケーシ  ケーションができる。 ョンできる力を大学で身につけ、世界で ② 国際感覚と広い視野が身につく。 活躍したい。 ③ 将来のキャリアの可能性を拡げる。  “From  To”を実現する手段としての「近畿大学の第二外国語教育」 ― 今しかない、ゼロから始める第二外国語 ― 共通基本目標 １．英語以外に独仏中韓などの諸言語のいずれかを選択して集中的に学習し、当該言語を 運用して十分なコミュニケーションを行う能力を培う。 ２．多様化する国際社会において相互に尊重、信頼し合う上で必要な感性を養い、異文化 への理解を深め、これを通じて自分自身の文化をさらに深く理解する。 ３．外国語能力の修得によって、一人一人の学生が自らの個性と適性に応じた多様なキャ リアプランを描くことができるようにする。 具体的方策 上記の目標を達成するために以下の具体的方策を実施する。 １．第二外国語を学習する上で適正な規模のクラスを編成する。また、新たに学ぶ外国語 の基本能力を習得する基幹科目、及びその能力を実用レベルにまで高める発展科目を 設置する。 ２．より着実に外国語能力を修得するために、学生が同一言語の基幹科目を2 年間履修し、 さらに発展科目も履修しながら、継続して学習するよう指導する。 ３．「ことばと文化」「国際化と異文化理解」などの教養科目と語学科目との連携を通じて、 言語と異文化双方への理解を深め、国際的視野と深い教養が身につく環境を整える。 ４．語学教育センター講座、語学検定対策、留学生との交歓会、スピーチコンテスト、留 学および海外研修などの授業外活動を通じて、学習意欲と外国語運用能力のさらなる 向上を図る。 ５．個々の学生を対象とする学習相談室を定期的に開設し、授業外でもきめ細やかな学習 支援を行う。 ６．学生のキャリア形成、及び生涯にわたる外国語学習の契機とするため、外国語に関す る資格の取得を奨励、支援する。 第二外国語について なぜ大学で第二外国語を学ぶのでしょうか？ あなたは、第二外国語を学びたいと思いますか？ 本学では、多くの学部において第二外 国語は必修科目ではなく、選択科目のひとつです。しかし、実際はほとんどの学生が第二 外国語を履修しています。みなさんの先輩にその動機を尋ねると、「英語以外の外国語を話 せるようになりたい」、「英語の単位だけでは足りないから」といった答えが返ってきます。 どうして大学で第二外国語を学ぶのでしょうか？ 地球規模でのネットワーク化が進行 している今日にあって、国際社会におけるコミュニケーション言語として、英語が重要な ことは言うまでもありません。しかし一方で、世界は、新たな多文化・多言語社会へと向 かっています。中国や韓国をはじめとするアジアの国々との交流だけでなく、ＥＵ諸国と の関係も日本にとって重要です。現代の日本を作り上げてきた歴史や文化は、英語圏以外 の多様な国々からの影響も受けているのです。第二外国語を学ぶことは、自分の知見や価 値観を広げ、またそのことばを母語とする人々について、深く学ぶ機会であり、国際社会 において不可欠な教養を得る機会と言えるでしょう。 しかし、一部の学部を除いて、一年次に履修可能な第二外国語の授業は週一回の90 分し かありません。ただ受動的に授業を聴いているだけでは、流暢に話せるようにはなりませ ん。それでは意味がないと思う人もいるでしょう。しかし、実際に、第二外国語の授業を 楽しみにしている人たちがたくさんいるのです。それはなぜか、答えは単純です。第二外 国語を学ぶことには「新しいことを知る喜び」があるからです。