教学促进与教师发展中心举行微课示范系列活动-北京理工大学教师.PDFVIP

2013 年 4 月 1 日 第1 期 总第16 期 教学促进与教师发展中心举行微课示范系列活动 之一：教学促进与教师发展中心举行“工科类”微课示范 3 月14 日下午2 点，北京理工大学教学促进与教师发展中心举行的微课示 范在中心教学楼409 室举行。生命学院安宜副教授和自动化学院高琪博士应邀作 了微课示范教学，信息学院、车辆学院、材料学院、光电学院、自动化学院、生 命学院、化工学院物理学院、人文学院、教育研究院的20 余名教师参加了本次 微课示范交流。教学促进与教师发展中心常顺英教授主持了此次微课示范教学。 安宜老师以“细胞线粒体内ATP 分子的形成”为主题进行了微课示范。她在 授课过程中注重课程体系的基础与学科发展密切结合，辅以生动的动画演示和解 说，Flash 效果的配套演示，熟练运用多媒体和影音、视频等多种形式进行课堂 讲授，注重对学生的综合能力培养，引导学生的创造性思维，在授课过程中形成 了具有个人风格的教学模式，深受大家的好评。 高琪博士以“软件测试的概念和准则”为题进行了微课示范，他介绍了软件 测试的定义，然后通过一个测试模拟器演示测试的过程，加深学生对于软件测试 概念的理解，最后通过对比辨析的方式介绍软件测试的一些基本准则。高琪博士 在教学中注重教学方法的改革和创新，在课堂教学和毕业设计指导模式方面都进 行了较为深入探索与尝试。 安宜副教授和高琪博士两位老师以其丰富教学经验，向我们诠释了优秀教师 应该具备的基本素质和教学技能，赢得了在场参加老师的热烈掌声，在座的各位 老师纷纷表示受益匪浅。安宜老师和高琪老师和大家进行了广泛交流，回答了在 坐老师提出在教学上的一些问题和困惑，参加此次微课示范的老师根据自己在教 学中的感受进行了经验交流，对大班教学以及师生互动等问题进行讨论并提出了 自己的解决方案。 常顺英教授对此次微课示范教学进行了总结，指出二位老师精彩的微课示范 让大家大开眼界，耳目一新。她表示教学促进与教师发展中心将继续举办类似活 动，欢迎广大教师参加。 之二：教学促进与教师发展中心举行“人文社科类”微课示范 2013 年3 月21 日下午2 点，北京理工大学教学促进与教师发展中心在中心 教学楼409 室举行“人文社科类”微课示范。人文学院的孙利副教授和法学院的 刘毅副教授应邀作了微课示范教学，来自管理学院、人文学院、外语学院、法学 院、化工学院、教育研究院的20 余名教师参加了此次微课示范交流。教学促进 与教师发展中心常顺英教授主持了此次微课示范活动。 孙利老师以“哲学的基本思想”为主题进行了微课示范。她主要通过哲学史 上的几个经典案例，具体分析了思维与存在的关系问题，在此基础上解释了唯物 主义与唯心主义、辩证法与形而上学、可知论与不可知论的区别，进而阐明哲学 的深刻内涵。思路清晰明了，语言富有感染力。在讲述“世界是普遍联系的”这 一基本原理时所举的皇家海军士兵和老处女的例子给大家留下了深刻的印象。 刘毅老师以“中国传统法律思想的形成”为主题进行了微课示范。他在讲述 过程中以独特的个人魅力和深厚的文化底蕴,有条不紊的课程安排让大家在轻松 的课堂氛围中学到知识。无论是其恰到好处的文言诗句还是漂亮潇洒的板书都让 在座教师耳目一新。 讲课结束后，青年教师纷纷就怎么上好一堂课，怎样进行课程设计，互动教 学法如何有效地开展，成绩评定标准等热点问题进行了广泛交流。二位老师和大 家共同分享自己的教学经验，并指出了存在的问题。最后大家充分肯定了教学促 进和师发展中心组织的微课示范的必要性和重要性，对各位老师教学方法的更新 具有重要的指导意义。 常顺英教授对此次“人文社科类”微课示范进行了总结,指出二位老师从各 自的学科专业，用不同的方法给大家展示了精彩一课，使大家深受启发，受益匪 浅。她结合实际工作向在座教师悉心征求意见，她说微课示范交流将继续举办， 欢迎各位老师关注并积极参加。 之三：教学促进与教师发展中心举行“理科类”微课示范 3 月28 日下午2:00，北京