[中学联盟]山东省单县希望初级中学北师大版七年级语文上册：蒲松龄 狼教材(共22张PPT).ppt

* ——蒲松龄 一、学习目标 正确、流畅地朗读课文； 积累文言词语，理解词语的含义和多种用法，并能翻译课文； 体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家。他一生怀才不遇，家境贫困。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他能够接触底层人民生活，并加深了对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为其文学创作奠定了基础。 知识链接 《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。这是一部文言短篇小说集，共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 ——郭沫若 大窘（ ）积薪（ ） 苫蔽（ ）弛担（ ） 眈眈（ ）似瞑（ ） 意暇（ ）隧入（ ） 尻尾（ ）假寐（ ） 黠（ ） kāo jiǒng xīn shān chí dān míng xiá suì mèi xiá 二、自学指导 预习检测 本节课的学习重点，要求： 1.掌握课文注释里的生字词。 2.记下自己疑惑的地方。 3.目标：脱离注释及书，能流畅疏通全文。 （二）解决生字词 1、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素？分别是什么？请用原文语句回答。 时间：晚 地点：途中 人物：一屠，两狼 起因：一屠晚归，两狼缀行 2、“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点? 贪婪 四要素 一、遇狼 理清文章脉络 1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？ 2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？ 迁就退让 贪得无厌、凶狠 二、惧狼 请用原文回答 1两狼的计谋： 2 前狼假寐的姿势： 3 前狼假寐的神态： 4 前狼假寐的目的： 5 后狼径去的目的： 一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫) 犬坐于前 目似瞑，意暇甚 诱敌 意将隧入以攻其后 6 此节表现了狼的什么特点? 阴险狡诈 四、杀狼 根据屠夫杀前狼和后狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？ 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 (勇敢、机智、果断) 屠自后断其股,亦毙之。 3、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？ 1、在这一段里，作者的感叹是怎样的? 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该像屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。 2 、这属于什么表达方式? 议论 五、议狼 探究人物形象。（请用如下句式谈谈自己的看法） 从 句可以看出，这是一位 的屠夫。 从 句可以看出，这是两只 的狼。 三、合作探究 文中作者笔下的狼的形象，真的和现实生活中的狼一样吗？可从平时积累的关于狼的成语、谚语等谈谈你的看法。 杯盘狼籍 豺狼当道 鬼哭狼嗥 狼狈不堪 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 前怕狼 后怕虎 一、解释下列红色的字词： 四、当堂检测 １、缀行甚远 ４、顾野有麦场 （紧跟） （把骨头扔给狼） （困窘；攻击） （往旁边看） （大腿） （狡猾） （卸下） （径直） ２、屠惧，投以骨 ３、屠大窘，恐前后受其敌 5、弛担持刀 ６、一狼径去 7、屠自后断其股 8、狼亦黠矣 9、乃悟前狼假寐 （假装睡觉） 10、止有剩骨 （“止”通“只”,仅） 二、翻译下列句子． 　 １、并驱如故　　 6、禽兽之变诈几何哉 其中一只狼像狗似的蹲坐在前面 眼睛好像闭起来，神情悠闲得很 一只狼在它（柴堆）中间打洞 禽兽的欺骗手段能有多少啊 2、其一犬坐于前 3、目似瞑，意暇甚 4、一狼洞其中 5、意将隧入以攻其后也 想要从柴草堆中打洞从后面对屠户进行攻击 像原来一样一起追赶 阅读填空： 1．《狼》节选自____________，作者______