青岛版小学数学三年级下册第三单元信息窗一课件.ppt

易错提醒 30×22=660 当整十、整百、整千的数同一位数、整十数相乘时，只要用 “0”前面的数相乘，再看因数中共有几个0，就在乘积的末尾添上几个“0”。 2×6= 20×6= 200×6= 2000×6= 4×5= 40×5= 400×5= 4000×5= 3×3= 30×3= 300×3= 3000×3= 20 200 2000 20000 12 120 1200 12000 9 90 900 9000 学以致用 口算，比比看，谁算得又对又快。 10×4 10×6 10×8 20×4 40×6 60×8 300×4 500×6 710×8 40 60 80 80 240 480 1200 3000 5680 30×6 20×4 320×2 2000×3 8×50 110×7 300×5 500×6 看谁打得准！ 你真棒！ 课堂小结 当整十、整百、整千的数同一位数、整十数相乘时，只要用 “0”前面的数相乘，再看因数中共有几个0，就在乘积的末尾添上几个“0”。 本节课你学会了什么？你有什么收获？ 请你向同学们说一说。 * 课件PPT 3.1信息窗一 学习目标 1、在解决具体问题的过程中，学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法，并能正确口算；经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算不进位的两位数乘两位数。 ?2、在具体情景中，通过小组合作交流，体会解决问题策略的多样性，比较各种方法的优点和不足，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。? 3、经历探索算法的过程，初步培养独立思考和探索问题的意识并获得成功的体验。 复习导入 同学们，你们喜欢旅游吗？跟老师一起到美丽的都市去旅游吧！那里的街景可漂亮了，真是美丽极了。今天老师就带领大家乘坐快乐大巴去旅游。同学们高兴吗？ ６×４= ８×５= ７×６= ９×７= 24 40 42 63 ６个十是（　　）． １２个十是（　　）． ８个百是（　　）． ３个千是（　　）． 60 120 800 3000 ８００里面有８０个十（ 　）． ８００里面有８个百（ 　）． 1 5 0 里有3 0个4（ ）. 2 0 0 0里有4个5 00 （ ）. √ √ × √ 探索新知 同学们真棒！你们胜利的完成了任务，那我们就乘上大巴，到美丽的都市去，参观美丽的街景去吧。请你们在参观中仔细观察，找出数学信息，根据发现的信息，提出数学问题？ 我相信你们都是最棒的。我们一起旅行吧！ 我们游览了美丽都市的街景。你发现了哪些数学信息呢？ 1、一共有多少个红气球？ 2、一共有多少个蓝气球？ 1、一共有多少个红气球？ 36×10 ＝360（个） 36×10 = （ ） 小芳想： 因为： 36×1= 36 所以： 36×10 = 360 360 小亮想： 所以： 300+60 =360 因为： 30×10= 300 6×10=60 1、一共有多少个红气球？ 2、一共有多少个蓝气球？ 30× 20= （ ） 小刚想： 因为： 30×2 = 60 所以： 30×20=600 小红想： 因为：30×10 = 300 所以：300×2 =600 600 小兰想： 小强想： 因为：30×10 = 300 因为：30×20= 30×2个十 =60个十 =600 所以：300+300=600 所以： 30×20=600 30×20= 10×50= 70×20= 40×60= 80×30= 20×90= 600 500 2400 1400 2400 1800 这条街上一共有多少盏灯？ 10 典题精讲 一共有多少盏灯？ 23× 10= （ ） 小刚想： 因为： 23×1 = 23 所以： 23×10=230 230 小强想： 因为：23×10= 231个十 =23个十 =230 所以： 23×10=230 11×70= 22×40= 13×20= 30×22= 62×30= 40×60= 770 880 660 260 1860 2400 课件PPT *