【金版学案】《聊斋志异》香玉 王六郎教材.ppt

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?选修\中国小说欣赏?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆语文?选修\中国小说欣赏?(配人教版)◆ 谈神说鬼寄幽怀 第4课　《聊斋志异》——香玉　王六郎 1．亲近作者 蒲松龄(1640—1715)，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县(现淄博市淄川区洪山镇)蒲家庄人。出身于一个逐渐败落的地主家庭。19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至7l岁时才成岁贡生。为生活所迫，他 除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近40年，直至71岁时方撒帐归家。1715年(清康熙五十四年)正月病逝。除《聊斋志异》外，蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世。 2．背景回放 淄川离齐国故都临淄数十里，有很多优美的民间传说。蒲松龄5岁的时候，正改朝换代。满清入关，在扬州屠城，在山东镇压农民起义，也产生了很多稀奇事，这些都影响到《聊斋志异》。蒲松龄大概在分家以后，做私塾教师时，就开始写《聊斋志异》。他的好朋友张笃发现蒲松龄因为写《聊斋志异》影响到考举人，就写了一首诗劝他：“聊斋且莫竞谈空”，别写小说了，专心去考试吧。但是蒲松龄不听，还是写，不管哪个朋友听到什么奇闻轶事，他都要了解一下，写到自己的作品里头。有时还在他的家乡柳泉旁边摆茶摊，请过路人讲奇异的故事，讲完了回家加工。他还有一个取材途径，就是到古人的书里边找素材。《聊斋志异》里大概有一百篇小说，都是改写自前人作品。蒲松龄就是通过种种方式和努力，最终完成了具有世界影响的《聊斋志异》。 1．注字音 璀璨______　冥想____　　谶语____　汍澜______ 连袂____　 愀然____ 恸哭____ 梦寐____　 泫然____ 俨然____ 花蕊____　斫____ 酹____ 嗜酒____ 觇视____ 悲恻____ 　　　　　 cuǐ càn mínɡ chèn wán lán mèi qiǎo tònɡ mèi xuàn yǎn ruǐ zhuó lèi shì chān cè xiá zhé cuì tì mèi qiǎo yì xī xū chān　 dàn zhī jù 冥 溟 瞑 暝 璨 粲 桀 慕 暮 幕 泫 眩 炫 殉 徇 询 愀 啾 愁 xiānɡ xiànɡ sì cì xuán xuàn (2)多音字 ①相　　　②伺 ③旋 籍 藉 垢 诟　 昵 怩　 俾 稗 斫 颀 恻 　 测 4．分古今 请于下流为君驱之 下流：古义：_______________________________________； 今义：_______________________________________________ 每使邀绛雪来，辄不至，生以为恨 恨：古义：_________________________________________； 今义：_______________________________________________ 不知君固至情人也 情人：古义：_______________________________________； 今义：_______________________________________________ 相爱中的男女的一方 河水的下游 卑鄙龌龊 遗憾 痛恨 重感情的人 5．积名句 (1)有志者，事竟成，________，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，________，三千越甲可吞吴。(蒲松龄) (2)写鬼写妖，________；刺贪刺虐，________。(郭沫若) 破釜沉舟 卧薪尝胆 高人一等 入木三分 一、结构图解 　　　　　　　　香玉 黄生苦读，白牡丹化为香玉以身相许续佳缘 　　　　　　　　　↓ 香玉失踪，书生天天哭吊绛雪相助动花神 　　　　　　　　　↓ 香玉复生，绛雪退而为友成就一段好姻缘 　　　　　　　　　↓ 道士无意，白牡丹山茶花被砍一去双殉情 二、多维探究 1．结合文本分析一下黄生、香玉、绛雪的形象。 【分析】 黄生：才情满胸，至情之人，对香玉一往情深，对爱情忠贞不渝。“恨极，作哭花诗五十首”，既看出文采斐然，又看出他对香玉的痛苦心情。他欣然面对死亡，把死亡看做是自己的“生期”，最终化为无花牡丹，陪伴香玉左右。 香玉热情开朗，见到黄生的题诗后，主动前往与黄生相见，笑曰：“君汹汹似强寇，令人恐怖；不知君