水平一 一年级 30米快速跑（吴晓蒙）.pptVIP

30米快速跑 想象国际小学 吴晓蒙 一、指导思想 本课依据《体育课程标准》的理念，坚持“健康第一”的精神为指导思想，根据水平一的学习领域目标及学生身心发展需求选择教学内容。课上运用游戏教学法激发学生学习兴趣，使每个学生都能体验到成功的满足和快乐，为学生形成终身体育意识打下良好的基础。 二、教学背景分析： 1、教学内容分析：跑是人体的基本活动方式之一，发展学生跑的动作能力是低年级体育教学的重点教材。水平一阶段跑的教材，主要是培养学生跑的正确姿势和发展快速跑的能力。对发展学生灵敏、速度、力量和协调素质及促进学生身心发展具有重要作用。让学生体验参加体育活动的乐趣，从而树立终身体育的观念。 本单元共5课时，本课为第2课次。 2、学生情况分析：小学一年级学生正处于好动、好奇、善于模仿及爱表现阶段，合作意识逐渐加强，其身体活动能力在上学期初步得到锻炼。在本单元前1课次中，重点让学生学习了起跑、摆臂动作技术，但学生易出现摆臂僵硬、不能跑直线及跑速过慢的现象。 3、针对教材分析及学情分析采取的策略： ①情景教学法：通过设置教学情境，让学生入境动情，使每个学生在强烈的角色体验中产生浓厚的学习兴趣，获得最佳注意力，从而获得最佳的教学效果。 ②直观教学法：运用挂图与教师示范演示30米