高一数学《对数与对数运算》学案（三）.docVIP

一．学习目标 进一步理解对数的概念、运算性质； 进一步掌握运用对数的运算性质、换底公式进行化简、求值； 3．能将一些生活实际问题转化为对数问题并加以解答，加强数学应用意识的训练，提高解决应用问题的能力． 学习重点：用对数运算解决实践问题. 学习难点：如何转化为数学问题 二．知识梳理 1．对数的有关性质： （1） （2） 如果＞0且≠1，M＞0，N＞0，那么有如下对数的运算性质： ①积的对数=对数之和，即 ②商的对数=对数之差，即 ③ 2．换底公式： 3.两个较为常用的结论 推导过程：[来源:gkstkgkstk] 初步建模思想 （审题→设未知数→建立x与y之间的关系→运用对数知识求出结果→用数学结果解释问题现象） 三．典型例题（对数运算的实践应用） 例1．一种放射性元素，最初的质量为500g，按每年10%衰减. 求t年后，这种放射性元素质量的函数表达式； 由求出的函数表达式，求这种放射性元素的半衰期（精确到0.1） [来源:gkstk] 例2．教材P.66例5.(一个有关地震的问题) [来源:gkstk.Com] 例3．教材P.67例6.( 这是一个使用碳14预测年代的例子，在考古方面有很大的应用) [来源:gkstk] 作业： 1． 若 () 则有 （A） （B） （C） （D） 2． 给出下列四个式子（已知 ① ② ③ ④ 其中正确的个数是 （A）0个 （B）1个 （C）2个 （D）3个 3． 如果方程的两根为则值为 （A） （B） （C） （D）6 4．已知,,则= 5．若=0, 则= 6．.已知=1000，=1000，则= 7． .（你有什么启发吗？） [来源:gkstk] 8． 已知 3 = a， 7 = b, 用 a, b 表示56 9．1995年我国人口总数是12亿，如果人口的年自然增长率控制在1.25℅，问哪一年我国人口总数将超过14亿？ 10. 我国的GDP年平均增长率保持为7.3%，约多少年后我国的GDP在1999年的基础上翻两翻？  高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！