华南师范大学大学体育课程简介.doc

PAGE PAGE 1 华南师范大学《大学体育》课程简介课程编码：3602001 课程名称：大学体育课程课程简介：大学体育课程全面贯彻党的教育方针和教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，是学校教学计划内的课程体系重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节。通过体育教学和健身锻炼的全过程，使学生掌握一定的体育基本知识、基本技能和技巧，养成经常锻炼身体的习惯和终身体育的意识和行为；熟练掌握2项及以上健身运动的基本方法和技能，培养良好的思想道德品质和顽强拼搏精神、创新精神和积极进取的人生价值观与生活态度，提高适应社会与自然环境能力和抵抗疾病的能力，达到提高身体素质、健康水平和运动健身能力、体育锻炼能力的体育素养为主要目标的公共必修课程。课程把身体发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与劳动技能教育、心智开发等寓于身体活动并有机结合；课程强调健康教育和终身体育的理念，是实施素质教育和培养德、智、体、美、劳全面发展人才的重要途径。根据我国《体育法》第18条规定：“学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目”。我国《学校体育工作条例》明确规定：“普通高等学校的一、二年级必须开设体育课，普通高等学校对三年级以上的学生开设体育选修课”。国家教育部关于《普通高等学校学生管理规定》第11条规定：“公共体育课为必修课，不及格者应重修”。目前，我校“大学体育课程”体制完全实行学分制。计划学制：4个学期，每学期上课18周，每周2学时，共144学时。学生在校期间可自主选择上课内容、自主选择上课教师、自主选择上课时间。 计划学分：在学期间，学生可自主选择4个学期的大学体育课程。参加4个学期的体育课程，每学期经考试合格者授予体育必修课1学分。修满规定的4个学分，达到基本要求，是学生毕业、升学、获得学位的必要条件之一。课程模式：课程实行“体育选项课教学”模式。学生可以根据自己的身体状况、运动技能和体育爱好，每学期自主选择1个不同的“体育选项课教学”进行学习。使学生在校期间至少能掌握2个及以上终身受益的体育运动技能，为终身体育打下良好的基础。课程安排：课程安排根据学生身体状况和一定的专项运动技术基础、兴趣与爱好，选择专项运动教学俱乐部编班授课。现阶段根据我校大学体育教学环境和条件的实际，开设的“体育选项课教学”项目有：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、艺术体操（女）、健美操、体育舞蹈、武术、散打、跆拳道、游泳、健身健美、太极拳保健养生等项目的体育课程。课程开设的项目安排将根据学生、学校和社会的发展与要求，根据大学体育课程教学的软硬环境和条件进一步增加和更新。课程修读要求：1.本课程为必修课程。学生必须按规定校期间修完4个学期的体育必修课程，经考试合格后可获得4个必修课程学分。是学生毕业、升学、获得学位的必要条件之一.2.本课程实行“体育选项课教学”模式。学生每学期可以选择1个不同的“体育选项课”教学班进行学习。 3.根据有关学籍管理规定，本课程考试不及格者，必须重修。4在校学生由学校教务处统一安排开设以“体育与健康”为专题的公共体育选修课程。为修满2个学年4个学分的学生提供再学习提高的公共体育选修课程。5.课程考试。考试采用综合考评的方法，即：运动参与占(15%）+运动能力与理论知识（技能，占50%,理论知识占10%）+身体状况（学生体质健康标准，占25%）=体育课成绩。主要参考书：1《大学体育》邓树勋，中山大学出版，2004。2《当代大学体育》，杨文轩，人民体育出版社，2005年；3各专项体育教学俱乐部专项教材等。 课程编码：3602001-1课程名称：篮球课程主要内容：基本掌握篮球运动常用的技术、战术和理论知识以及篮球竞赛的规则、裁判法；掌握移动、传接球、投篮、运球、持球突破、防守和抢篮板球等篮球攻、防基本技术；以及传切、掩护、快攻、联防等篮球攻、防基本战术。增强体质，提高健康水平，培养学生良好的体育意识和团结、协作、竞争、互助的集体主义精神。 考试方法：技术评定、技能达标、身体素质、理论考试。教材：篮球课程教材参考书：《篮球》北京体育学院教材编写组，北京体育学院出版社；《篮球竞赛规则》中国篮球协会；《当代大学体育》，杨文轩，人民体育出版社，2005年；《大学体育》邓树勋，中山大学出版，2004。 课程编码：3602001-2课程名称：排球课程主要内容：通过排球运动的教学，使学生基本掌握排球运动的传球、垫球、发球、扣球、拦网等技术的理论知识和技术动作，基本掌握的排球攻、防战术。通过教学和锻炼，在掌握排球运动基本的动作技术、技巧和技能的同时，锻炼身体，增强体质，提高健康水平；学习并掌握排球项目的规则和裁判法，具有一定的排球比赛的组织与编排的知识与实际操作能力。从