2017秋人教版高中地理必修1第四章教学课件：4.2 山地的形成学案.docxVIP

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2018-04-13 发布于浙江
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2017秋人教版高中地理必修1第四章教学课件：4.2 山地的形成学案

第四章地表形态的塑造第二节山地的形成学案【学习目标】1、通过模拟实验，了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法。（素养4：地理实践力）2、理解褶皱山的概念，学会从地质的角度来观赏山脉，拓展学生的空间视角。（素养2：综合思维）3、地质构造对找油气、找水、以及隧道工程建设的应用，让学生能体会到学习的是生活中的地理，有用的地理。（素养1：人地观念）【基础梳理】1、山岳的类型有、、。2、褶皱是指在地壳运动的强大的作用下，岩层发生，产生一系列的波状弯曲。褶皱的基本单位是，其有两种基本形态，和。[来源:学科网]3、比较背斜和向斜褶曲基本形态形态岩层新老关系地形背斜一般：地形倒置：向斜一般：地形倒置：4、判断图中甲、乙两处是背斜还是向斜？山岭还是谷地？说明判断方法,及地貌成因。地质构造：甲，乙地貌：甲，乙判断:(岩层的新老关系)成因：。5、褶皱山举例：。6．主要地质构造的实践意义及分析(1)已知某地的地层剖面，假如在D岩层中含有石油和地下水。如现在想打井采石油和采地下水，请想想分别该选在背斜甲处还是向斜乙处呢？为什么?甲乙,。(2)假设修一条东西向的地下隧道，应选甲还是乙地？为什么？（从岩层稳定性和地下水流动）甲乙,,。