2018 年人教版八年物理地九章第三节 气体压强专题含答案.docVIP

2018 年人教版八年物理地九章第三节 气体压强专题 1下列事例中，利用大气压作用的是（　　） A水往低处流B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．用吸管吸饮料深水员要穿特制的抗压潜水服 20世纪60年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了．对此，可采用的方法是（　　） 用微火加热使溶液慢慢沸腾用旺火加热缩短沸腾的时间 减小容器内的气压增大容器内的气压3.如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（ ）A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/2C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值4. 如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（ ） A．此装置是一个连通器 B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 厘米汞柱高 D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小 5.下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是（　　）A．高原反应--大气压和海拔高度的关系 B．飞机飞行时获得升力--流体压强和流速的关系 C．水下潜水艇能够上浮--液体的压强和深度的关系 D．利用高压锅容易将饭煮熟--沸点和气体压强的关系7.你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。下列有关这一现象及其解释，正确的是（） A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方 C．伞上方的空气流速等于下方 D．伞上方的空气流速小于下方 8如图所示能够说明流体压强与流速关系的是（　　） 　　A．拦河坝设计成下宽上窄　　B．用漏斗向下吹气乒乓球不下落　　C．高压锅容易把食物煮熟　　D．玻璃厂用吸盘搬运玻璃 （　　） 11．（气体的流速越大，压强越小。下列现象的产生与此相关的是（　　） 12．如图3所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（　　） 13．下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（ ） 14．2011年5月22日,一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州乔普林心脏地带,造成上百人死亡,数百座房屋和大量车辆被毁。龙卷风的实质是高带旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中（如图1所示），龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（ ） A．龙卷风使物体爱到重力变小 B．龙卷风增大了空气对物体的浮力 C．龙卷风内部的气体流速大，压强小 D．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空 15．下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是（　　）．）某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（　　） 　 A． 唾液把瓶粘住了 B． 瓶内气压减小了 C． 瓶外气压增大了 D． 瓶子质量减小了 （1）小汽车的外形设计成流线型(如图6所示)，当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时 （选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是 。 19．洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图16所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案 【方案设计】（1）用刻度尺测出吸盘的直径D； （2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上； （3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小 （4）计算出当地大气压强 【评估交流】 洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强 瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 、 等问题，尽管我嫩的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。 根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强 P= （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 。 要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量。 20.用高压锅煮食物熟得快，其原因是