专题05 化归思想-冲刺2018中考数学之八大能力考点大揭秘（原卷版）.docVIP

专题05 化归思想 数学思想是数学内容的进一步提炼和概括，是对数学内容的种本质认识，数学方法是实施有关数学思想的一种方式、途径、手段，数学思想方法是数学发现、发明的关键和动力．抓住数学思想方法，善于迅速调用数学思想方法，更是提高解题能力根本之所在．因此，在复习时要注意体会教材例题、习题以及中考试题中所体现的数学思想和方法，培养用数学思想方法解决问题的意识． 【解题策略】 所谓化归思想就是化未知为已知、化繁为简、化难为易．如将分式方程化为整式方程，将代数问题化为几何问题，将四边形问题转化为三角形问题等．实现这种转化的方法有：待定系数法、配方法、整体代入法以及化动为静、由抽象到具体等． 【解法精讲】 化归思想是初中数学中常用的一种重要数学思想，其本质就是转化，曾被笛卡儿誉为“万能方法”．他在《指导思维的法则》一书中指出：第一，将任何种类的问题转化为数学问题；其次，将任何种类的数学问题转化为代数问题；第三，将任何代数问题转化为方程式的求解． 【考点精讲．（2017宁夏）某商店分两次购进 A．B两种商品进行销售，两次购进同一种商品的进价相同，具体情况如下表所示： （1）求A、B两种商品每件的进价分别是多少元？ （2）商场决定A种商品以每件30元出售，B种商品以每件100元出售．为满足市场需求，需购进A、B两种商品共1000件，且A种商品的数量不少于B种商品数量的4倍，请你求出获利最大的进货方案，并确定最大利润． 若x，y为正实数，且xy=4，那么的最小值是 ． [来源:学。科。网]．（2017黑龙江省齐齐哈尔市）如图，在等腰三角形纸片ABC中，AB=AC=10，BC=12，沿底边BC上的高AD剪成两个三角形，用这两个三角形拼成平行四边形，则这个平行四边形较长的对角线的长是 ． 1．（2017白银）如图，某小区计划在一块长为32m，宽为20m的矩形空地上修建三条同样宽的道路，剩余的空地上种植草坪，使草坪的面积为570m2．若设道路的宽为xm，则下面所列方程正确的是（　　） A．（32﹣2x）（20﹣x）=570　　　　　　B．32x2×20x=32×20﹣570 C．（32﹣x）（20﹣x）=3220﹣570　　 D．32x2×20x﹣2x2=570 22017黑龙江）如图，在矩形ABCD中，AD=4，DAC=30°，点P、E分别在AC、AD上，则PEPD的最小值是（　　） A．2　　　　　　B．　　　　　　C．4　　　　　　D． 32017临沂如图，AB是O的直径，BT是O的切线，若ATB=45°，AB=2，则阴影部分的面积是（　　） A．　　　　C．1　　　　D． 4．（2017滨州）分式方程的解为（　　） A．x=1　　　　　　B．x=﹣1　　　　　　C．无解　　　　　　D．x=﹣2 5已知实数m，n满足，，且，则= ．[来源:学.科.网Z.X.X.K] 6如果m，n是两个不相等的实数，且满足m2﹣m=3，n2﹣n=3，那么代数式2n2﹣mn2m+2015= ． 7阅读下列材料，并用相关的思想方法解决问题． 计算：． 令，则[来源:学|科|网Z|X|X|K] 原式= = = 问题：（1）计算 ； （2）解方程． 8（2017安徽省）如图，游客在点A处做缆车出发，沿A﹣B﹣D的路线可至山顶D处，假设AB和BD都是直线段，且AB=BD=600m，α=75°，β=45°，求DE的长． （参考数据：sin75°0.97，cos75°0.26，1.41） 9阅读下面的题目及分析过程，再回答问题． 设x，y为正实数，且xy=6，求的最小值．分析：（1）如图（1），作长为6的线段AB，过A、B两点在同侧各做ACAB，BDAB，使AC=1，BD=2．（2）设P是AB上的一个动点．设PA=x，PB=y，则xy=6，连接PC、PD，则PC=，PD=． （3）只要在AB上找到使PCPD为最小的点P的位置，就可以计算出的最小值．问题：在图（2）中作出符合上述要求的点． 求AP的长？通过上述作图，计算当xy=6时，的最小值为 ． 解决问题：[来源:学#科#网Z#X#X#K] 为了丰富学生的课余生活，石家庄外国语学校决定举办一次机器人投篮大赛．规则是：操纵者站在距线段AB 2米的C处，如图（3）使机器人从A点出发，到C处取到篮球，然后行驶到B处，将篮球投入设在B处的篮筐内，用时少的即为胜利者，为了获得胜利，请你画出C的最佳位置；并求当AB=3米时机器人行驶的最短路程？ [来源:学科网ZXXK] 102017临沂数学课上，张老师出示了问题：如图1，AC，BD是四边形ABCD的对角线，若ACB=∠ACD=∠ABD=∠ADB=60°，则线段BC，CD，AC三者之间有何等量关系？ 经过思考，小明展示了一种正确的思