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经济第一单元第一课时货币培训讲解.ppt
;1.什么是政治课?
2.为什么要学政治课?
3.怎么学好政治课?;课程介绍;经济生活;第一课 神奇的货币;课堂问题设计;空气、阳光
书店里卖的书籍
中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助
居民使用的自来水
医院里的各种药品
未经开采的矿泉水
百货店里尚未卖出的物品; 思考: 商品有什么基本属性;牛奶;货币诞生货币成为商品交换的媒介;物物交换;探究2(2):货币的基本职能;(1)价值尺度;(2)流通手段;比较:价值尺度和流通手段;巩固练习; 1.在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是(
A.货币在执行流通手段的职能 B.货币在执行价值尺度的职能 C.现实的货币 D.观念上的货币
2.如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是( )
A.现实的货币 B.观念上的货币
C.货币在执行流通手段的职能 D.货币在执行价值尺度的职能 ;习题巩固;探究3:纸币;3、纸币的产生及其本质;2)纸币的含义、本质及其优点 ;; 4、(2008江苏)2008年我国实施从紧的货币政策,严格控制货币信贷总量和投放节奏。更好地调节社会总需求和改善国际收支平衡状况,维护金融稳定和安全。采取上述措施有利于
A.防止出现明显通货膨胀
B.抑制人民币汇率上升
C.促进财政收人增加
D.刺激社会总需求增长;知识检测及拓展;知识网络体系;知识网
络体系;1.(2004江苏)判断社会经济生活中是否出现通货膨胀,主要是看( )
①货币发行量是否过多 ②物价是否持续攀升
③社会上是否出现抢购风 ④商品的价值量是否变大
A. ①② B.③④ C.①④ D.②④; 5.防止经济生活出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。发生通货膨胀时通常会出现( )
①商品普遍滞销
②正常的生产流通秩序被扰乱
③居民纷纷抢购消费品
④物价全面持续上涨
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④;商品生产者,只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存与发展下去。;自我提高/小结;钱币的知识;第一课 神奇的货币;第二框 信用工具和外汇; ??、
信
用
工;一、信用工具;信用卡; 1.(2008年广东高考)没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的信用卡,因为银行信用卡是( )
A.商业银行对年满l8周岁的客户发行的一种信用凭证
B.商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证
C.商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用凭证
D.商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证;外汇:;1.外汇的含义:;; 1.(2009年广东高考)下图(人民币元/100美元)表明 ( )
①A点到B点表示人民币升值趋势
②B点到C点表示人民币升值趋势
③A点到B点表示美元的汇率跌落
④B点到C点表示美元的汇率跌落
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④; 2. (2010年江苏文综)中国人民银行外汇牌价显示:2007年8月24日,100美元兑换756.91元人民币;2010年5月4日,100美元兑换682.65元人民币。这一变化表明( )
A.人民币汇率跌落,美元贬值
B.人民币汇率升高,美元升值
C.美元汇率升高,人民币贬值
D.美元汇率跌落,人民币升值;小结:;知识网络体系;7关于商品和货币的关系,下列说法中正确的是
①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的产物 ③货币是一个历史范畴,商品是一个永恒的概念 ④先有商品后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品
A.①③⑤ B.①②⑤
C.②④⑤ D.②③⑤;8.某国去年的商品价格总额为16万亿元,流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%,其他条件不变,理论上今年流通中需要的货币量为(? ? )
A.1.8万亿元?? B.2万亿元???? C.2.2万亿元?????? D.2.4万亿元
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