江苏省如皋市白蒲镇初级中学人教版数学八年级上册全等三角形的复习（无答案）.docVIP

全等三角形的复习（2） 学习目标：熟练运用全等三角形的判定，能从复杂的图形中找出基本图形进行解题。 活动过程： 活动一：全等三角形中的变换问题 例：已知,如图,E、F分别为线段AC上的两个动点,且DE⊥AC于E点,BF⊥AC于F点,若AB=CD,AF=CE,BD交AC于M点,（1）求证：MB=MD，ME=MF（2）当E、F两点移到移到至如图所示的位置时，其它条件不变，上述结论能否成立？若成立，请说明你的理由 巩固练习： 1.已知如图(1)，△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，AE是过A的一条直线，且B、C在AE的异侧，BD⊥AE于D，CE⊥AE于E，求证：(1)BD＝DE＋CE；(2)若直线AE绕A点旋转到(2)位置时(BD＜CE)，其余条件不变，问BD与DE、CE的关系如何?请予证明．(3)若直线AE绕A点旋转到图(3)位置时，(BD＞CE)，其余条件不变，问BD与DE、CE的关系如何?请直接写出结果，不须证明．(4)归纳(1)、(2)、(3)，请用简捷语言表述BD、DE、CE的关系． 活动2：角平分线和中点问题 如图所示，已知∠B=∠C=90°，DM平分∠ADC，AM平分∠DAB，求证：M是BC的中点． 检测反馈： 1.在图中，直线MN与线段AB相交于点O，∠1 = ∠2 = 45°．（1） 如图，若AO = OB，请写出AO与BD 的数量关系和位置关系；（2）