江苏省如皋市白蒲镇初级中学人教版数学八年级上册第十二章 第一课时 全等三角形（无答案）.docVIP

第十二章 第一课时 全等三角形 教学目标：1.全等形 的概念 2.全等三角形及其对应元素 3.全等三角形的性质 教学过程：[来源:学科网ZXXK] 导入 投影显示： 观察这些图片，你能看出形状、大小完全一样的几何图形吗？ 一个图形经过平移,翻折，旋转后，位置变化了，但＿＿＿和＿＿＿都没有改变，即平移，翻折，旋转前后的图形___________ . 定义 形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合. 能够完全重合 的两个图形叫做全等形. 活动二：全等三角形及对应元素 能够完全重合的两个三角形,叫做____________. 看投影：两个三角形全等记作:△ABC≌△DEF，读作 :△ABC全等于△DEF 互相重合的顶点叫对应顶点.[来源:学+科+网Z+X+X+K] 互相重合的边叫对应边. 互相重合的角叫对应角. 对应元素的确定方法： (1)字母顺序确定法：根据书写规范，按照对应顶点确定对应边、 对应角，如△CAB≌△FDE，则AB与DE、AC与DF、BC 与EF是对应边，∠A和∠D、∠B和∠E、∠C和∠F是对应 角； (2)图形位置确定法：①公共边一定是对应边，②公共角一定是 对应角；③对顶角一定是对应角； (3)图形大小确定法：两个全等三角形的最大的边(角)是对应边 (角)，最小