苏教版初中语文八年级下册《范进中举》演示教材.pptVIP

十年窗下无人问，一举成名天下知。 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ;中举了！; “ 明末……有举子举于乡，喜极发疯， 笑不止。”;吴敬梓;学习目标：;;《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。全书中心就是反对科举制度和封建礼教教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。 ;简介封建科举制度 封建科举制度是隋以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。清代规定：凡参加正式科举考试之前必须参加童试，童试参加者称儒童或童生（不管年龄大小），经过童试被录取入县学的称秀才，也叫生员、相公，还叫进学等。这是得功名的起点。正式的科举考试分三级，即乡试、会试、殿试。乡试通常每三年在各省城举行一次,秀才才有资格参加乡试，考中者称为举人。会试在乡试后第二年在京城礼部举行。参加者是举人，考中的称贡士。;1．读准下列加点字的音。 星宿 ?斋公 醉醺醺 腼腆 相公 癞蛤蟆 阎王 攥 万贯家私 桑梓 避讳 带挈 啐 簇拥 侥幸; 1.快速默读课文，用简洁的语言概述故事情节。 ;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16; 《范进中举》按故事情节的发展，可分为 和 两大部分。 ; 研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细思考下列问题: 1、范进发疯的过程可以分为几个部分？ 2、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词语） 3、范进中举后为什么会发疯？ ;课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ ;第三层写跌倒。又用了什么描写？;对范进疯态的描写; 范进中举后发疯的原因;思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况??行对比，并从课文中找出依据。 ;;形象分析;;反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎、极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情。;中举前;中举前;仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：; 众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。;范 进 中 举;;作者用了哪些方法描写人物？; 深入分析了解作品的社会背景 作者描写范进中举的疯态及前后不同境遇，我们对范进生活的社会有哪些了解？ ; 课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。;范进 与 孔乙己;1、《范进中举》和《孔乙己》在反映的主题上 有何共同之处？ 2、范进和孔乙己的性格、命运有何异同？ 3、你能看出两位作者的态度吗?;遭辱骂;范进：“幸得出老先生门下” 孔乙己：显出不屑置辩的神气;结局