河北省平泉县七沟中学人教版七年级数学下册学案（无答案）：5.3.3命题、定理、证明.docVIP

课题：5.3.3命题、定理、证明 学习目标： 1. 了解命题、定理和证明的概念，能区分命题的题设和结论. 2. 能判断命题的真假,会将命题改写成“如果……那么……”的形式. 3. 能对命题的正确性进行证明. 重点：命题的判断及区分题设、结论. 难点：对命题的正确性进行证明. 一、合作探究：自学课本20-22页，5分钟内完成下列问题。要求先自主学习，确有困难以组为单位，组长组织讨论解决，仍解决不了的可跨组讨论. 1． 叫命题，命题由 和 两部分组成， 2．数学中的命题常可以写成“如果…，那么…”的形式． “如果”后接的部分是 ，“那么”后接的部分是 ． 3．命题分为两种 和 . 如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题叫做 . 如果题设成立，不能保证结论一定成立 这样的命题叫做 . 4．有些命题是基本事实，或者它们的正确性是经过推理证实的，这样的真命题叫做 .它可以作为推理的依据. 如:平行线判定定理： . 平行线性质定理： . 5．在很多情况下，一个命题的正确性需要经过推理，才能作出判断，这个推理过程叫做 . 证明的根据可以是已知条件，还可以是学过的 、 、 . 二、尝试应用: 1.判断下列语句是不是命题？ （1）你吃饭了吗？ （ ） （2）两点之间，线段最短. （ ） （3）请画出两条互相平行的直线.（ ） （4）对顶角不相等。（ ） （5）过直线外一点作已知直线的垂线. （ ） （6）如果两个角的和是90o，那么这两个角互余.（ ） 2.下列命题中的题设是什么？结论是什么？ ①如果两个角是邻补角，那么这两个角互补. 题设： 结论： ② 如果a＞b，b＞c，那么a=c . 题设： 结论： ③ 对顶角相等. 题设： 结论： ④同位角相等. 题设： 结论： 3.下列语句是命题吗？如果是请将它们改写成“如果……，那么……”的形式. （1）两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补. （2）等式两边都加同一个数，结果仍是等式. 互为相反数的两个数相加得0.[来源:Zxxk.Com][来源:学|科|网][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]