河北省石家庄市藁城区尚西中学2017-2018学年七年级下学期历史同步练习：第4课（2018-3-13，无答案）.docVIP

第四课唐朝的中外文化交流同步练习题 一、选择题 1、“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的诗句与下列哪一人物搭配在一起最合适？( ) A .玄奘B .鉴真C .忽必烈D .郑和 2、如果开展一次以“古代中华文明与世界文明相互交流”为主题的研究性学习，下列可纳入的重要史实有（ ）①马可?波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西游 ④亚历山大大帝东征。 A .①②③B .②③④C .①②④D .①③④ 3、如果你想研究唐朝时印度和西亚的历史，最好的参考书籍是（ ）[来源:Zxxk.Com] 4、下列事件中不属于唐朝中外文化交流的是（ ） A .玄奘西行B .鉴真东渡C .遣唐使来华D .文成公主入藏 下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处( )①都是唐朝的僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A .①②③④B .②③④C .①②④D .①③④ 6、“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着求真的精神。鉴真的目的地“东瀛”是（ ） A .日本B .朝鲜C .印度D .越南 7、 玄奘12岁出家，遍读佛典，其西行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路。历史上，他曾（ ） A .西游天竺B .东渡日本C .出使西域D .七下西洋 8、 图片是历史学习的重要资料，小丽在自主学习中搜集到以下一组图片，她为这组图片拟定了一个共同的标题。最恰当的应是（ ） A .祖国统一B .中外交往C .民族团结 D .抵抗侵略[来源:Z_xx_k.Com] A .《圣经》B .《古兰经》C .佛教经典D .《道德经》 10、某班准备通过课本剧形式来体现唐朝的对外交往活动，下列不应该出现在此剧中的一幕是（ ） A .日本遣唐使觐见皇帝B .鉴真在唐昭提寺讲经C .唐太宗接见松赞干布求婚使者D .玄奘回国后和皇帝讲述路上的见闻 11、2014年9月20日，国家主席习近平在印度发表题为《携手追寻民族复兴之梦》的重要演讲，他说“中印两国人民交往史上浓墨重彩的是佛教交流”。回顾历史，唐朝曾经为中印文化交流做 出重大的贡献的是（ ）[来源:Zxxk.Com] 12、日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是（ ） A .建立外交关系B .援助中国C .征服中国D .学习唐朝先进的经济文化 13、材料分析题 中国古代的对外关系，经历了一个由开放到封闭的过程．阅读下列材料，回答问题．材料一?张骞通西域后，绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿欧亚大陆，成为中外交往的见证。到了唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期。 材料二：“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城”——郭沫若 材料概述了哪些朝代对外交往的情况？这些朝代的对外交往有什么共同的积极作用？ 用史实说明“唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期”。（两项）[来源:学科网ZXXK] 材料二中所说人物是指谁？他有何贡献？ [来源:学|科|网Z|X|X|K] 14、唐朝的中外文化交流十分频繁。结合所学知识，回答问题。 （1）唐朝时日本派遣到中国的使节叫什么？他们来中国的主要目的是什么？ 在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是谁？ 唐朝时游学天竺的高僧是谁？ 以上对外交往的史实对今天有何借鉴？