浙教版八年级下册数学 练习第3章数据分析初步单元测试卷（一）.docVIP

第3章 数据分析初步 单元测试卷一 时间：90分钟 满分：100分 一、选择题（每小题3分，共24分） 1、数据：2，1，0，3，4的平均数是（　　） A．0 B．1 C．2 D．3 2、六个学生进行投篮比赛，投进的个数分别为2，3，3，5，10，13，这六个数的中位数是（ ） A：3 B：4 C：5 D：6 3、10名学生的体重分别是41、48、50、53、49、53、53、51、67（单位：ｋｇ），这组数据的众数是（　　　） A：41　　 B：48　　 C：53　 　　D：67 4、中学人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验，班平均分和方差分别为82分，82分，245分，190分那么成绩较为整齐的是 () A：甲班B：乙班C：两班一样整齐D：无法确定 样本x1+1，x2+1xn+1的平均数为10，方差为2，则对于样本x1+2，x2+2，xn+2，对于数据组3，3，2，3，6，3，6，3，2，4中11、数学老师布置10道选择题作为课堂练习，课代表将全班同学的答题情况绘制成条形统计图．根据此图可知，每位同学答对的题数所组成样本的中位数众数为若数据3，2，m，5，9，n的平均数为3，那么m和n的平均数是如图是某商场一天的运动鞋销售量情况统计图．这些运动鞋的尺码组成的一组数据中，众数和中位数分别为一组数据：1、-1、0、4的方差是 （第14题） 16、一组数据的方差是，,则这组数据共有个，平均数是 19、（8分）下图是某俱乐部篮球队队员年龄结构直方图，根据图中信息解答下列 问题：（1）该队队员年龄的平均数；（2）该队队员年龄的众数和中位数．某校八年级（1）班第1小组的每位同学都向“希望工程”捐献图书，捐书情况如下表：某公司招聘职员，对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试，面试中包括形体和口才，笔试中包括专业水平和创新能力考察，他们的成绩（百分制）如下表：若公司根据经营性质和岗位要求认为：形体、口才、专业水平、创新能力按照5：5：4：6的比确定，请计算甲、乙两人各自的平均成绩，看看谁将被录取？某校八年级学生开展踢毽子比赛活动，每班派5名学生参加．按团体总分多少排列名次．在规定时间每人踢100个以上（含100个）为优秀，下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据（单位：个） 25，24.516.10，4 18. =88.8（分）；则她这学期期末数学总评成绩是88.8分． 解：形体、口才、专业水平创新能力按照5：5：4：6的比确定，则甲的平均成绩为乙的平均成绩为显然乙的成绩比甲的高，从平均成绩看，应该录取乙．