西汉恩美小学督导自评报告.docVIP

西汉恩美希望小学督导自评报告 学校督导评估小组； 我校自接到督导通知后，成立了学校校长为组长，总务主任为副组长，教师刘娟.魏斌和两位学生为组员的自评小组，依据《学校督导指南》对本校的学生表现，教与学，学校管理及学校环境进行了认真、细致的自评，现将具体情况汇报如下，不妥之处，请批评指正。 基本情况 王城明德小学是一所全日制六年制学校，1975年迁建于此校园占地面积6600平方米,2007年被列为明德项目学校后,投资120万元,建教学楼一栋,教师宿舍15间.现学校总面积1314平方米,课桌凳176双人套,图书3300册,微机两台,电视3台,复读机2台,投影仪7台. 学校招生范围是王城和周河村共13个组.招生范围内适龄儿童总数489人,女252人,现已全部入学,入学率100%. 学校设6个教学班,在校学生360人,其中女生143人,一年级46人(女24 )二年级57人(女31 ),三年级59(女30 )四年级53(女26 ),五年级55(女26 ).六年级43人(女27) 学校现有教职工20人,其中女6人.专任教师14人,其中大专以上13人中师1人,高中6人;小学高级教师11人,一级5人,二级3人未评1人.教师学历达标100%.多次受到学区的表彰,曾被评为县级文明单位,教师中毛东峰获县园丁奖,张林．赵小勇获国家级优秀辅导奖,赵小勇获县级优秀教师及优秀班主任称号。魏斌获省级英语优秀辅导奖。 二、自查范围及内容 学生的表现 1学生的学业成绩.学校按照国家规定的标准开全开足课程.上学期本校语文总评为67.9分,及格率为75.5%.数学总评为61.9分,及格率61.5%双科合格率为31.8%.近几年来,学生能按时完成作业,全体教师治学严谨,作业批改认真,基本上达到了学区考核制度的要求,对错题学生能及时改正,师生都重视作业的保护,大部分作业本整洁干净,书写规范,但少部分同学有厌学情绪,学习目的不明确,作业潦草,学习兴趣不浓,成绩较低. 2.个性发展.学校的各项工作及每堂课都要求以德育为首,始终穿插德育教育,教育学生讲文明,讲礼貌,团结友爱,多年来深受村民的好评. 为了充分发挥学生的特长,培养学生的兴趣,根据学生的兴趣爱好,学校成立了少先大队辅导站.规定每星期四少先队活动课中开展做游戏、义务劳动、我是学校小主人等活动.这些活动的开展,既丰富了校园文化生活,又极大的提高了学生解决问题的能力,增强了相互合作,积极参与或交际方面的意识.教师精心组织每次活动,活动中气氛活跃.师生双向互动,教师尽量满足学生的好奇心和各种需求,在培养学生的创新精神增强学生的自主性、自信方面取得了一定的成效.不足的是少部分同学品行不端,文明礼貌差,同学之间不够团结,甚至出现打架、骂人现象;部分同学对各种活动参与不够,兴趣不浓. 教与学 教学准备.全校教师按照课程标准要求,结合自己所任的课的特点和学生的年龄特点,指定出本学期的教学计划,教师教学目的明确.根据教材特点,教师能积极设计教案,力争作到备教材、备学生、备教法,做到了超前备课,课前签字,并积极利用学校现有的教学资源,作到了物尽其用.但部分教师年龄大,教案设计老式,有些教师设计参与式教学困难大,部分学科备略案流于形式. 教学活动.全体教师教学态度端正,绝大多数教师在教学中能注准重学生能力的培养,调动学生的学习积极性,教法灵活,在授课中大胆尝试并推广参与式教学,使学生能平等地参与到教学活动中,真正体现了以学生为主体,以教师为主导,以活动为主线,平等参与的参与式教学模式,教师能合理安排学生的学习时间,基本上实现了教学目标.另外,在教学中,学校组织优质课教师授课,其他教师听课,评课,积极推广参与式教学. 学校大部分教师教学认真,能尽量用普通话教学,三笔字书写规范,工作有热情,对学生教育有耐新心,体罚现象很少,但也有个别教师对参与式教学应用不够,设计教案不全面,对学困生照顾不够;也缺乏创新意识. 学生的学,大部分学生能积极主动的学习,学习兴趣浓,能按时完成各项学习任务,特别是在参与式教学课堂中能积极主动地参与,能真正体现学生的主体作用,并能积极参与学校的各项活动,发展自己的特长,充分展示自我,各方面取得了良好的成绩.但也有极少部分同学性格内向,上进心不强,课堂上参与程度不高,学习兴趣不浓,过于依赖教师,缺乏自学能力.以后需多沟通,多做思想工作. 学校环境 1 、 校内环境.学校近年来十分重视“三化”建设,这学期以来,拆除了两栋旧教室,平整了校园,栽植了冬青树,硬化了校园通道,修建了北围墙,平整了篮球场,张贴了楼道标语,布置了教室.在学校资金紧缺的情况下,学生自栽盆花,绿化了教室.卫生方面,师生做到“三洒、两扫、常检”,校园、教室干净明亮.师生衣着整洁,精神面貌良好,师生关系融洽,学校气氛活跃.