年上学期高一同步优化训练数学：第三章 数列1 b卷（附答案）.docVIP

第三章　数列(一) ●知识网络 ●范题精讲 一、等差数列的概念、通项公式 【例1】 等差数列{an}的前n项和记为Sn.已知a10=30,a0. (1)求通项an; (2)若Sn=242,求n. 分析：在等差数列中，有a1、an、n、d、Sn五个基本量，若已知其中的任何三个，总可以求出另外两个的值. 解：(1)由an=a1+(n－1)d,a10=30,a0, 得方程组 解得a1=12,d=2. 所以an=2n+10. (2)由Sn=na1+d,Sn=242,得方程12n+×2=242. 解得n=11或n=－22(舍去). 评注：本题是一个最基础的数列题，内容上只涉及等差数列的通项和前n项和.它主要考查等差数列的通项公式、求和公式以及构造方程的数学方法，考查运算能力.知识点较为单一，但高考中仍不乏这类考查目的明确、适应所有考生的中低档题. 二、等差数列性质的应用 【例2】 已知等差数列{an}为等差数列，p≠q,ap=q,aq=p,求ap+q. 分析：可先转化为a1和d去探索，也可利用等差数列性质求解，还可利用一次函数图象来解. 解法一： 相减得(p－q)d=q－p,∵p≠q,∴d=－1.代入①, 得a1=p+q－1.故ap+q=a1+(p+q－1)d=0. 解法二：ap=aq+(p－q)d,∴q=p+(p－q)d,以下同解法一. 解法三：不妨设pq,由于an为关于n的一次函数图象上均匀排列的一群孤立点.故(p,ap)、(q,aq)、(p+q,ap+q)三点在同一直线上，如图. 由△ABE∽△BCF得(设ap+q=m) ∴1=.设m=0,得ap+q=0. 三、等差数列前n项和公式的应用 【例3】 设等差数列｛an｝的前n项和为Sn,已知a3=12,S12＞0,S13＜0. (1)求公差d的取值范围; (2)指出S1,S2,…,S12中哪一个值最大，并说明理由. (1)解：依题意有 由a3=12,得a1=12－2d. 又－＜d＜－3. (2)解法一：由d＜0,可知a1＞a2＞a3＞…＞a12＞a13. 因此，若在1≤n≤12中，存在自然数n，使得an＞0,an+1＜0,则Sn就是S1,S2,…,S12中的最大值. 由于S12=6(a6+a7)＞0,S13=13a7＜0,即a6+a7＞0,a7＜0,由此得a6＞－a7＞0. 故在S1，S2，…，S12中S6的值最大. 解法二：Sn=na1+d =n(12－2d)+n(n－1)d=n2－(－12)n =［n－(5－)］2－［(5－)］2. ∵d＜0,∴［n－(5－)］2最小时，Sn最大. 当－＜d＜－3时，6＜(5－)＜6.5. ∴n=6时，［n－(5－)］2最小. ∴S6最大. 解法三：由d＜0,可知a1＞a2＞a3＞…＞a12＞a13. 因此，若在1≤n≤12中，存在自然数n，使得an＞0,an+1＜0,则Sn就是S1,S2,…,S12中的最大值. 由已知 故在S1,S2,…,S12中S6的值最大. 评注：第(2)题用了三种方法来解，解法一与解法三类似，只是确定a6＞0,a7＜0的方法不同，解法一技巧性强,解法二是把问题转化成了有限制条件的一元二次函数最值问题. 四、数列的应用 【例4】 某鱼塘养鱼，由于改进了饲养技术，预计第一年产量的增长率为，以后每年的增长率是前一年增长率的一半，设此鱼塘里原来的鱼储存量为a. (1)写出改进饲养技术后的第一年、第二年、第三年、第四年的产量，并写出第n年与第(n－(n∈N且n≥2)的产量之间的关系式(不要求证明). (2)由于环境污染及池塘老化等因素，致使每年将损失年产量的10%，这样以后每年的产量是否始终逐年提高?若是，请予以证明；若不是，请说明从第几年起产量将不如上一年.(lg2=0.3010,lg3=0.4771) 解：(1)不妨设改进技术后第n年的产量为an，则 a1=a(1+)=3a,a2=a1(1+×)=6a, a3=a2(1+×)=9a,a4=a3(1+×)=a. 依此，得an=an－1(1+×)=an－1［1+()n－2］(n∈N*,n≥2). (2)设遭损失后第n年的产量为bn,则 b1=a1(1－10%),b2=b1(1+×)(1－10%),…, bn=bn－1［1+()n－2］(1－10%). 令bn＜bn－1,则0.9［1+()n－2］＜12n－2＞9, ∴n－2＞,即n＞5.17.由n∈N*知n≥6. 故从第6年起，产量将不如上一年. 评注：这是一道数列型应用题，审题时应抓住从第二年开始，以后每年的增长率是前一年增长率的一半这个关键，把它抽象为数列的通项，容易求出递推关系式an=an－1［1+ ()n－2］(n∈N*且n≥2),即建成了递推模