“父母的爱”群文阅读.doc

五年级上册第六组“父母的爱”群文阅读 案例设计与反思 王占中心小学 傅二旗 设计理念： 我们刚第六组课文，本节课引导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，通过抓住主要内容体会课文表达的思想感情。 教学内容：《父爱安全网》《鼾声》《母亲的故事》 教学重点： 引导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写。 通过抓住主要内容体会课文表达的思想感情。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入： 讲述父母之爱的故事，引导发现，引出主题──父母之爱。 同学们，你们还记得我们刚读过的故事吗（生说题目，师板书）？你发现这些故事的共同特点了吗（引出“爱”）？这节课，我们就要走进爱的海洋，一起感受父母的爱（板书：父母的爱）。 二、主题回顾单元学习交流收获。 同学们，从第六组课文中，你分别从文中得到了什么样的启示？ 《地震中的父与子》伟大 《“精彩极了”和“糟糕透了”》激励 《慈母情深》慈祥 《学会看病》广袤 三、阅读概览 1．（过渡）：老师也选收集以父母之爱为主题的文章，我们重点阅读了三篇（出示课件三篇文章题目）。下面同学们认真阅读，并且填写了《同步阅读卡片》。请小组相互交流，看看你们的阅读体会是不是一样。可以读一读，再讨论讨论。 1．说说主要内容？ 2．通过阅读，我们对“父母之爱”又有了一些认识和感受。说说从文中你读懂了什么？ 题目 主要内容 感悟 《父爱安全网》 《鼾声》 《母亲的故事》 题目 主要内容 感悟 《父爱安全网》 在一次洪水中，父亲为了救一岁大的女儿，把衣服和裤子编成网，拴在树枝上，女儿得救了，父亲消失在洪水中。 温暖 《鼾声》 父亲为了怕自己鼾声影响让儿子睡觉，他自己不睡觉。 深沉 《母亲的故事》 母亲为了救被死神带走的孩子，献出了自己的眼睛、头发、甚至生命。 无私 1