人教版七年级英语下册教案Unit 8 I’d like some noodles.doc

Unit 8 I’d like some noodles. 教材分析： 本单元是七年级英语Go for it ( 下 ) Unit8。主要围绕“Order food”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出at引导的特殊疑问句和情态动词would的用法。本单元创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。 单元知识系统: 1). What kind of noodles would you like? I’d like beef noodles, please. 2) What size bowl of noodles would you like? I’d like a large / medium / small bowl of noodles. 3) What kind of noodles would you like? I’d like mutton and potato noodles, please. 单元学情分析: “Go for it”教材有一个比较明显的编排特点，那就是每单元由Section A , Section B 和 Self Check　三大版快组成，同时每个版快又由a, b , c 三小部分构成，内容循序渐进，符合学生的认知规律，教材又图文并茂，既能吸引学生的注意力，又能激发学生的学习兴趣，每一小部分中的Ｃ部分又是pair work,培养了学生的合作意识，每一小部分又有听力训练，培养了学生的听说能力。Section B　中的３a, 3b 又能培养学生的读写能力，本单元的综合语言知识能力的运用，又能在此体现出来。Section B中的3c是任务性教学，体现了语言的交际性和实用性。 单元教学建议 采用Repeating和Cooperation的学习策略，利用来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动，谈论。本单元的教学法建议：语音教学：模仿操练；词汇教学：演示讲解、情景操练、反复使用；口语教学互相操练、对话练习、交际活动；阅读教学：补充对话；听力教学：图文配对和听写；写作教学：听写词句、模仿写作；语法教学：总结规律、模仿操练。 large, medium, noodle, beef, green tea, cabbage, onions, juice, potato, special, size, dumpling, porridge, rice, soup, fish, drink, reason, menu, would like 目标语言： What kind of noodles would you like? I’d like beef noodles, please. What size bowl of noodles would you like? I’d like a large / medium / small bowl of noodles. What kind of noodles would you like? I’d like mutton and potato noodles, please. 学习策略： 通过本单元的教学，我要求学生能通过上下文内在的逻辑联系，或在观察别人的行为和活动时能用现在进行时来准确地表达所发生或进行的动作。 单元要点诠释 1.I’d?like?some noodles.?我想要面条。★?I’d?like?=?I?would?like???would?like?意思为“相邀，愿意”，相当于want,?但比want?语气委婉。一般有以下三种结构形式：would?like?something?想要某物? would?like?to?do?something?想要做某事 ?would?like?sib.?To?do?sty.????想要某人干某事e.g.?I?would?like?some?ice?cream.???我想要些冰激凌。????I?would?like?to?go?with?you.????我想要（原意）和你一起去。????I?would?like?here?to?meet?you.??我想要她去接你。*?would?like?中的would?在句中常和前面的主语进行缩写为?’d?。?如?I’d?=?I?would,?you’d?=?you?would,?He’d?=?He?would,?They’d?=?They?would,?We’d?=?We?would.????E.g